Консультации психолога для родителей - страница №1298

Мой ребенок (дочка, 3 года) ходит в детский сад уже год. И во всех утренниках в детском саду отказывается участвовать. Когда все дети из ее группы танцуют, она стоит и на уговоры воспитателей и просьбы веселиться со всеми отказывается и одергивает руки, когда ее пытаются приобнять и привлечь к веселью. Почему не хочет? Не знаю. В саду ей нравится. Дома обстановка теплая. Посоветуйте, пожалуйста, что делать? Заранее благодарна! Татьяна

Я очень хочу, чтобы мой ребенок (ему год и восемь) вырос воспитанным мальчиком: добрым, отзывчивым, справедливым, умным, чтобы он любил читать книжки, был разносторонним (считаю, что сама я такая). Но получается все наоборот: он очень подвижен, неугомонен, а главное, совершенно не любит, когда я ему читаю детские книги. Мальчик он неусидчивый, активный, не проходит и минуты чтения, как он начинает отвлекаться, выхватывать книжку. Ему нравится самому держать книгу в руках и листать ее (причем очень неаккуратно), но есть стопроцентный способ его успокоить - спеть ему абсолютно любую песню. Как мне быть? Может быть, пока идею с книгами отложить? Может быть, развивать его музыкальность? Надежда

Моему сыну год и девять месяцев. Он может запросто сказать мне «пока» на улице и пойти куда-нибудь, даже не оглядываясь. А еще может сесть на асфальт и сидеть, спрашиваю, что случилось, молчит, что ты хочешь - опять молчит. А самое ужасное, что если кто-то из прохожих скажет «Пойдем со мной», дает руку и запросто идет. И с этим я ничего не могу сделать. Олеся

Здравствуйте. Ситуация у нас такая: папа ребенка умер, когда сыну был 1 год. Ребенок постоянно спрашивает, где его папа и что с ним случилось. Я отвечаю, что папа болел и умер. Бабушка (мать отца) берет его иногда на выходные к себе и говорит сыну, что папа улетел на небо на самолете и смотрит оттуда на него. Кто прав? Что нужно отвечать ребенку в данной ситуации - правду или придумывать нереальные истории?

Я папа, мне 37 лет. Пытаюсь поговорить с сыном, ему 9 лет, спрашиваю его об интересах, чем бы он хотел заняться, кем бы он хотел стать, кем он себя видит в будущем. Пытаюсь объяснить, что учеба - это его обязанность, такая же, как и моя - ходить на работу. Разговора не получается, в ответ только молчание. Как наладить с ним диалог? Ильгиз

Здравствуйте, у моего сына проблема с русским и ИЗО в школе. Мы закончили нынче первый класс, но примерно с нового года он начал отказываться писать на уроках. И классную работу, и домашнюю нам приходилось делать дома, а это очень большой объем. Мотивировал это он тем, что «если я пишу красиво, у меня получается медленно, мне делают замечание, а если я пишу быстро, у меня получается некрасиво, и мне снова делают замечания и пишут в дневнике, что ничего не делал на уроке». Вот он и решил, что лучше все писать дома, так спокойней. Еще у него особенность психики такова, что когда у него что-то не получается, он расстраивается и теряется. Вот после всего этого к концу учебного года он возненавидел писать и рисовать. Посоветуйте, как вернуть ребенку желание писать? Наталья