Help help

«Возможности использования знаковых и символических средств в обучении дошкольников (на примере освоения феномена радуги)»

14.06.2015 17:28

А.Н. Веракса, А.Е. Горовая, А.В. Кисель

Статья посвящена вопросу использования средств познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Особое внимание уделено пониманию символического опосредствования в контексте изучения игровой деятельности.

«Стили семейного воспитания: отечественная и зарубежная классификация»

14.06.2015 17:27

Т.Л. Кузьмишина , Е.С. Амелина , А.А. Пермякова , Е.А. Хохлова

В отечественной и зарубежной психологии широко представлены работы, описывающие многообразие типов семейного воспитания. В подобных исследованиях типологии основаны на авторских критериях. В связи с этим практически невозможно вывести единую классификацию стилей семейного воспитания.

«Феноменология и динамика развития внутренней позиции современных младших школьников»

14.06.2015 17:24

Д. В. Лубовский

В статье представлены история введения в психологию понятия «внутренняя позиция» и те методологические задачи, для решения которых оно было предложено. Дано определение внутренней позиции как целостной динамической системы мотивационно-смысловой и волевой регуляции жизнедеятельности человека.

«Системная работа в сфере образования с одаренными детьми и подростками: социально-психологическая составляющая»

14.06.2015 17:23

Н. В. Мешкова, М. Ю. Кондратьев

В статье последовательно обосновывается точка зрения, согласно которой сколько-нибудь системная работа с одаренными в сфере образования оказывается качественно ущербной в том случае, когда не включает собственно социально-психологической содержательной составляющей.

«Особенности интрагруппового структурирования классов в начальной школе и на рубеже начальной и средней школы»

14.06.2015 17:20

Кондратьев М.Ю.

В статье представлены материалы эмпирического исследования, посвя1 щенного изучению специфики интрагруппового структурирования в пер1 вых, третьих и пятых классах.

Если вы специалист и у вас есть статьи или исследования, связанные с тематикой портала, мы с удовольствием их опубликуем. Пишите на editor@ya-roditel.ru