Советы психолога

Вопрос:  Доброе время суток. Мой ребенок 2 года растет без отца, мы в разводе. Меня пугает поведение моего сына: 1. У него нет уважения к старшим, особенно это касается меня, бабушки, и дедушки; он очень раздражителен, невнимателен, оценки в школе из-за его лени начинают преобладать больше 3, по дому ребенок ничего не хочет делать, меня порой игнорирует, то что я говорю он просто не слышит. У него есть мнение, оно правильное и другого не существует. Даже если он не прав, он настаивает на своем. Мое письмо - это уже крик души, я не знаю как поменять ситуацию, использовала разные методы, но ребенок исправляется максимум на 2 дня, далее происходить обычная ситуация. Порекомендуйте пожалуйста, что делать в этой ситуации.
Ответ:  Ольга, я понимаю, что вам непросто сейчас, однако единственное, что можно в этой ситуации сделать – это изменить отношение к сыну. Я понимаю, что вам трудно относиться к ребенку хорошо, при том, что вам не нравится его поведение, но дети так устроены, что могут нормально развиваться только, когда чувствуют, что их любят, они нужны, ими гордятся, их уважают – просто так, ни за что, просто потому, что они есть.
Судя по тому, что вы описали, в душе вашего ребенка нет спокойствия, возможно, он чувствует себя, нелюбимым, плохим и поэтому злится, это также может мешать сосредоточиться на учебе и, как следствие, мальчик страдает от своей неуспешности. Возможно, мальчик не показывает вам эти чувства, однако именно подобные переживания являются причиной поведения, описанного вами.
Я рекомендую вам обратиться за помощью к психологу, для того чтобы разобраться со своими чувствами к ребенку и ожиданиями от него. Проделав эту непростую работу, вы сможете наладить с ребенком контакт, и поведение мальчика придет в норму.
Смирнова Анна, психолог
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. Моему сыну 7,5, в этом году пошел в первый класс. Меня беспокоит его поведение. Изменения стали происходить примерно в последние 3-4 недели. Он замкнулся в себе, начал говорить, что никому не нужен, что его никто не любит, появились мысли о смерти (я хочу умереть, все равно никому не нужен и меня никто не любит, я плохой). А вчера, пред сном сказал, что мы его взяли из детского дома и он хочет найти своих настоящих родителей. Как правильно поступить в данной ситуации и найти нужные слова? Ирина
Ответ:  Ирина, ребенку, как и любому человеку, важно, чтобы кто-то побыл с ним, смог разделить его чувства и переживания. Важно говорить, что вы его любите, что он вам очень нужен, даже если он плохой.
 Ирина, как вы считаете, почему мальчик решил, что вы его не любите? Должна быть причина подобного изменения в ребенке. Попробуйте обратить внимание на то, как мальчик чувствует себя в школе, какие у него отношения с учительницей, удалось ли ему с кем-нибудь подружиться, возможно, ему сложно адаптироваться. Возможно, в школе слишком высокие требования, с которыми он не может справиться.
Иногда мы, родители, в своем беспокойстве за ребенка и за его школьные успехи становимся через чур требовательными и строгими по отношению к своим детям. Если ваше отношение к ребенку наполнено любовью и принятием и вы не знаете, на фоне чего ребенок мог почувствовать себя так плохо, я настоятельно рекомендую вам обратиться за очной консультацией к психологу, чтобы исключить психические травмы и заболевания.
Анна Смирнова, психолог

Читать далее

Вопрос:  Моя дочь страдает от своей подруги. Та то дружит с ней, то с другими. В период ссоры подруга начинает ссорить мою дочь с другими девочками. Она во всем завидует моей дочке. Хотя завидовать нечему, просто такая натура. Длится это уже 4 года. Как помочь остановить эту сплетницу и интриганку? Юлия
Ответ:  Юлия, я не думаю, что вы можете как-то повлиять на другую девочку, но помочь разобраться с ситуацией вашей девочке вы можете. Во-первых, важно понять, что находит ваша дочь в этих отношениях. Если они длятся так долго, значит вашей дочке они зачем-то нужны. Поставьте для себя этот вопрос и попробуйте отыскать ответ на него. Возможно, вашей дочкой движет страх, что потеряв эту дружбу, она не найдет других подруг. Возможно, дочке, действительно, интересно в компании с этой девочкой, а ссорам она не придает такого большого значения, как придаете вы. Может быть, ваша дочь лучше чувствует себя в роли ведомой из-за неуверенности в себе. Вы говорите о своем беспокойстве и своем раздражении, но крайне важно, чтобы вы смогли посмотреть на ситуацию глазами вашей дочери. 
Читать далее

Вопрос:  Дочке 4,5 года. Ходит в детский сад, где ведет себя очень тихо и спокойно. Но придя домой переворачивает все верх дном, не слушается. никак не реагирует на замечания. Может обозвать бабушку и дедушку, постоянно плаксивит. когда ей делаешь замечание, чтобы вела себя тихо, так как спит младший братик - кричит еще громче. как вести себя в такой ситуации. Спасибо. Наталья
Ответ:  Наталья, это довольно типичное поведение ребенка. Связано оно с тем, что за день тихого и спокойного поведения в детском саду у дошкольника скапливается огромное количество энергии и напряжения, которые он и выливает дома, в привычной и безопасной обстановке. Не в силах маленького ребенка контролировать себя 24 часа в сутки. Ненормально для маленького ребенка быть тише воды и ниже травы в детском саду. Действовать тут нужно двумя путями. Во-первых, изучить ситуацию в садике, повлиять на нее таким образом, чтобы девочка там могла выражать себя. Во-вторых, давать ребенку возможность выплеснуть напряжение. Для этого подойдет прогулка после садика, спонтанное рисование, занятия спортом, подвижные игры. Деятельность, не фиксированная четкими правилами, дающая возможность выразить свое эмоции и скинуть скопившееся напряжение.
Читать далее

Вопрос:  Подскажите, пожалуйста, ответ на следующий вопрос. Моему сыну 4,5 года. Сейчас он ходит в младшую группу детского сада. В своем развитии он сильно отличается от остальных детей. В этом возрасте он уже читает и знает практически всю программу младшей группы. Я решила перевести его в среднюю группу. Родился он зимой, поэтому считаю, что в школу можно пойти в 6,5 лет. Физически он развивается на уровне своего возраста. Но, как мне кажется, все таки немного слабоват. Как с точки зрения психологического развития, мальчику с хорошими развитыми умственными способностями, не будет трудно в 6,5 лет в школе. Все-таки мальчики психологически медленнее развиваются. Подскажите, как лучше поступить. Спасибо.
Ответ:  Елена, принимать решение важно именно через два года, не раньше, поскольку совершенно невозможно предсказать, как будет идти развитие ребенка в течение этого времени. Через два года рекомендую вам найти хорошего психолога для проведения комплексной диагностики школьной готовности, важно посмотреть физиологическую готовность, социальную готовность, уровень развития саморегуляции и мотивации к учебе. Эти показатели имеют даже большее значение, чем интеллектуальная готовность к школе. Исходя же из умственных способностей мальчика, можно будет выбирать программу обучения, подходящую ему. Например, по программе развивающего обучения Эльконина-Давыдова бывает интересно учиться детям с высоким уровнем интеллектуальной готовности, так как упор сделан не на умении читать-писать. а на умение мыслить и решать учебные задачи. Но без физиологической готовности ребенку будет тяжело учиться по любой программе, и это сведет на нет все его способности. Статистически дети обычно готовы к школе в 7 лет, но возможны разные варианты.
Читать далее

Вопрос:  Мой сын Дима на 2м курсе техникума,но как и в школе,не хочет учится.даже цели перед собой не ставит. Спал бы сутками, неопрятный, непослушный, ненавидит 15-летнего брата, дерутся, не терпит 19-летнюю сестру, огрызается родителям,бабушке. Друзей нет, как и вредных привычек. Этот ужас продолжается 3 года. Он нисколько не взрослеет. За плохую учёбу хотим забрать его из техникума,всё равно исключат. Как ещё к нему подходить-не знаем. Помогите советом. У нас в семье 5 детей, у нас хороший папа, непьющий, много работает, Дима один из детей, кто нас терзает своим поведением. Оксана
Ответ:  В семье часто один из детей берет на себя миссию «плохого ребенка», вероятно в вашей семье эта роль досталась Диме. Каждому ребенку важно чувствовать свою индивидуальность, и когда ребенок не чувствует уважение и любовь родителей за его детские достижения, то он выбирает роль «плохого ребенка».
Диме необходимо, чтобы его перестали критиковать и позволили принимать собственные решения, подростку в этом возрасте очень важно чувствовать, что родители верят в него, чувствуют в нем потенциал справиться со всеми жизненными трудностями. Я понимаю, что очень сложно уважать ребенка тогда, когда он не соответствует нашим ожиданиям и представлениям о том, каким он должен быть. Однако, высший родительский пилотаж проявляется именно в таких ситуациях. Попробуйте сосредоточиться на положительных качествах ребенка, я уверена, их предостаточно, постарайтесь вырастить внутри себя веру в то, что мальчик сможет адаптироваться в этой жизни и выбрать свой индивидуальный путь.
Я понимаю, что внутри вас сейчас очень много тревоги за будущее ребенка и вероятно есть злость на то, что приходится дополнительно о нем беспокоиться. Однако если вам удастся изменить свое отношение к ребенку, то Дима сможет справиться со своей депрессией и апатией, а необходимость в протесте вам станет ненужной.
Смирнова Анна, психолог
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! У меня две дочери одной 4 другой 7 лет. Не могу совладать с ними, они все время балуются и не слушаются! Чтобы их успокоить или позвать мне приходиться орать, другие методы не действуют. Пробовала разговаривать с ними спокойно, они слушают и тут-же делают тоже самое, а я срываюсь и опять ору! Помогите, пожалуйста!!! Олеся
Ответ:  Олеся, возможно, вы чувствуете свою беспомощность и слабость, когда общаетесь с девочками, и поэтому срываетесь и начинаете кричать. Ощущение беспомощности часто связанно с несовпадением наших представлений о том, как должны себя вести дети, с тем как они ведут себя на самом деле. Я понимаю, что вам хочется, чтобы дети слушались, и хорошо себя вели, однако, ребенок не робот, а живая маленькая личность. Для психически здорового ребенка нормально баловаться и не слушаться. У вас хорошие девочки, и их поведение соответствует возрасту. Вероятно, они хорошо общаются между собой, и вы можете наблюдать некоторую детскую коалицию. Это также является очень хорошим показателем вашей семейной ситуации.
Возможно, вы были очень послушной девочкой и не позволяли себе такое поведение, и поэтому внутри вас много протеста такому детскому поведению. Однако, беспрекословное послушание часто мешает нам в жизни добиваться наших личных целей и решать поставленные задачи. Если ваша жизнь состоит из исполнения чужих требований, то скорее всего внутри вас мало энергии, и вы часто чувствуете себя уставшей. В таком случае поведение детей может особенно сильно раздражать вас, потому что они позволяют себе делать то, что хотят.
Если вам сложно изменить свое отношение к поведению детей обратитесь за очной консультацией и возможно продолжительной работой к психологу.
Смирнова Анна, психолог
Читать далее

Вопрос:  Сын начинает делать уроки задолго до моего прихода с работы, но фактически выполнение присходит только со мной, причем заканчивается их выполнение довольно поздно. В процессе выполнения приходится кричать на ребенка. Как избежать таких ситуаций? Наталия
Ответ:  Наталия, во-первых, в нашей стране первокланникам не должны задавать никаких домашних заданий. Дети в этом возрасте очень сильно устают вовремя учебы, и оставшееся время дня должно быть посвящено отдыху. Второе - и самое главное - в этом возрасте ребенок не способен самостоятельно делать уроки! Ребенку нужна помощь родителей, их живое участие в этом процессе. Поэтому если задания делать все-таки необходимо, нужно чтобы после школы ребенок отдыхал (по возможности, много гулял), а с вашим приходом садился за уроки. Кричать совершенно непозволительно, главная задача лбых учебных заданий в этом возрасте даже не в том, чтобы обучить чему-то новому, а в том, чтобы привить интерес к учебе, развить аккуратность и так далее. Таким образом ваша цель должна быть в том, чтобы так организовать процесс, чтобы ребенок не испытывалнегативных эмоций. Если вы не можете это сделать, пусть лучше ребенок вообще не делает уроки, пусть учится только в школе, под руководством педагога, так результат будет лучше. Очень рекомендую вам статьи и книги об особенностях младшего школьного возраста и адаптации к школе, в частности можете найти мою книгу "Я иду в школу. Что нужно знать родителям?" 
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. Я хочу задать вопрос об общении с дочерью: она очень зависит от моего мнения-во всем в выборе одежды, в выборе сумки, в выборе игрушки с собой в школу, даже когда пишет буквы она спрашивает: "ну как хорошо?". Нормально ли это? Я так хочу чтоб она стала самостоятельной, т.к при сборах в школу или на занятия танцами-приходится мне все собирать(я говорю несколько раз: собери то, собери это, а она все: "сейчас, сейчас") находит массу других занятий но только не собирает вещи, а если начинает собирать, то все равно зовет меня и с каждой вещью спрашивает: "мне это взять или это?".
Тоже самое с укладыванием спать,  когда надо уже закрывать глаза, она начинает задавать кучу вопросов-я конечно стараюсь ответить, но их столько что время идет, а спать то надо, и получается что я начинаю с ней ссорится. А  она обижается, говорит, что мы ее не любим, не понимаем. В такие моменты она часто бежит к себе в комнату и забирается под стол и там сидит. Мы очень любим нашу дочку, она наша единственная и больше уже детей у нас скорее всего не будет (по медицинским показаниям), И готовы сделать для нее все, что в наших силах (отдельная комната, хорошая одежда, обувь, куча игрушек и сумочек, практически все ее желания выполняются) но может в силу неопытности я не знаю как с ней общаться. Но так не хочется ругаться-я потом себя съедаю изнутри, мне хочется перед ней извиняться, даже плакать. я вижу как ей тоже это неприятно, у нее слезы наворачиваются на глазах.(Но как же с собой справиться, чтоб не срываться, т.к больно от этого всем и папе в том числе-он ее обожает, готов с себя последнее снять ли ж бы у нее было все самое лучшее).
Почему я беспокоюсь о ее самостоятельности- она занимается серьезно танцами, и коллектив ездит на гастроли, там я понимаю что ей никто не поможет, ни умыться, ни вещи собрать и уложить в чемодан, ни подумать о еде, которую они вечером в номере будут кушать., даже никто не накрасит (я про сценический макияж)и как отправить единственного ребенка в другую страну -когда она совсем не приспособлена к самостоятельной жизни?. Помогите нам справиться. У нас было даже такое: когда пошли в первый класс: она по вечерам стала жаловаться , что болит животик, и часто бегала в туалет "по маленькому"-очень часто, каждые минуты 2. Мы сдали анализы, сделали узи-нам сказали "невротический мочевой пузырь", рекомендации: успокоительное, не критиковать ребенка, стараться не ругать. И что теперь вообще ей все позволять и ничего против не сказать?? (она очень болезненно критику воспринимает)-в течении месяца эта ситуация прошла. Но учитывая такое нам наверно надо как по особенному с ней общаться- в чем наша ошибка??
Ответ:  Дарья, вы много написали о поведени вашей дочки, но, к сожалению, очень мало написали о своей воспитательной тактике. На самом деле, проблемы маленьких детей - это всегда проблемы родителей и семьи в целом. Например, такая зависимость от мнения мамы и нервозность с большой долей вероятности как раз связаны с тем, как это ни странно звучит, что вы так сильно любите дочь и так переживаете за нее. Дело в том, что послание "ты для нас все, мы для тебя все сделаем" налагает огромную ответственность на ребенка, с которой он зачастую не может справиться. Наш сильный страх за единственного ребенка крепко привязывает его к нам, а родительские сомнения по поводу того, как общаться, как разговаривать, что и как запрещать и не запрещать, не дают ребенку почувствовать себя в безопасности в семье, не дают ему ощущения понятных и четких границ, определенности ситуации. Все это лишь гипотезы, я вам очень рекомендую обратиться на очную консультацию к психологу для детального анализа ситуации. В вашем случае будет полезным совместная работа вас и дочки со специалистом, когда психолог дает какое-то задание и может посмотреть на реальное взаимодействие. Ну и, конечно, необходима просто очная консультация вас, как мамы, и психологическая диагностика эмоционально-волевой сферы ребенка.
Читать далее

Вопрос:  Добрый день! Дочка 14 лет боится выходить на улицу одна. Ни разу в жизни не находилась где-либо одна,кроме дома. Дома остается одна без проблем. Мы всё ждали,что что-то изменится,что она повзрослеет,измениться. Но ничего не происходит. До этого учебного года в школу её отвозили и забирали либо отец,либо бабушка на машине. В этом году ей уже строго отказали,сказали ,чтобы ездила сама на транспорте. Думали это поможет.Но ни тут-то было,теперь в школу и из школы её провожает кто-то из друзей. Каждый день за ней приходит кто-то из друзей,чтобы идти в школу.И после школы её кто-то провожает. Со своими ровесниками общается очень хорошо.Никаких проблем с этим нет. Но начать общение с незнакомым или малознакомым человеком ей очень сложно.Всегда так было. Раньше,где-то лет до 9 она даже не здоровалась на улице со знакомыми людьми(например с соседями). Когда я спрашивала,почему она этого не делает,отвечала,что стесняется. Сходить к психологу категорически отказывается уже с 8 лет!!!Как только не пробовали,и уговаривали и пугали! Ничего не действует! Становится агрессивной,говорит,что она не психбольная.Когда говорим,что к психологу ходят обычные люди.Говорит,что ей это не надо.Помогите,пожалуйста советом,что нам делать? Екатерина
Ответ:  Екатерина, мне странно читать ваши слова о том, что ребенок с 8 лет отказывается сходить к психологу. А если бы надо было отвезти к врачу или сделать укол, а дочь уверяла бы вас, что она здорова, вы бы как поступили? Кто несет ответственность за здоровье ребенка? Даже взрослые часто не хотят лечиться, но пока вы несете ответственность за здоровье ребенка, ваша задача настоять на том, чтобы девочка получила квалифицированную помощь. В конце концов вы можете пригласить специалиста на дом. 
Читать далее