Советы психолога

Вопрос:  Диме 9лет. Домашнее задание делает неохотно, но без истерик. Получает хорошие оценки. Легко знакомится и с ровесниками, и со старшими ребятами. Занимается плаванием и карате. Дальше про поведение. В школе сплошные замечания: кричит на уроке, пристаёт к одноклассникам и мешает им заниматься, грубит учителям, на уроке физкультуры плюнул на пол и демонстративно растёр плевок, на прогулке справил нужду под дерево, на каникулах (в другом городе) вместе с "друзьями" доводил сторожа и кидал камнями в стёкла школы, пробовал курить, замечен на воровстве денег, любит посещать стройки, разводить костры. Пойман на воровстве жвачки из магазина. Кажется, что он демонстрирует своим приятелям, что он "крутой" парень и ему ничего не стоит делать запрещённые вещи. При этом очень любит животных - собак, кошек. О маленьких детях проявляет очень трогательную заботу. Очень отзывчив на просьбу о помощи. Как обратить желание быть "крутым" ему во благо? Я объясняла, что круто, например, знать биографию своего любимого рэп-исполнителя, или круто разбираться в "крутых тачках", зная как работает двигатель. Объясняла, что доводить пожилого сторожа в школе и кидать камни из-под тишка, пока никто не видит - это просто подло и так делают трУсы. Но пока я, увы, не имею успеха у сына со своими советами. Помогите пожалуйста. Как быть?
Ответ: 

Здравствуйте, Анна! Вы написали очень подробный рассказ о Вашем сыне, но ни слова не сказали о Вашей семье. Полная ли семья, какие отношения у Вас с мужем? А ведь это очень важно. Обстановка в семье напрямую влияет на поведение детей. Подобным поведением дети скорее не сверстникам демонстрируют свою крутость, а обращают на себя внимание родителей, которого им не хватает. Когда ребенку уделяют недостаточно любви и внимания, он начинает вести себя неподобающим образом. Такое поведение, конечно трудно не заметить. И тут ребенок понимает, что таким образом он может получать желаемое. Пусть негативное внимание, но все же лучше, чем никакого. Также данное поведение может служить протестом против обстановки дома, форм воспитания. Причин может быть множество. Рекомендую Вам обратиться к семейному психологу для углубленной работы.

Читать далее

Вопрос:  Добрый день! Подскажите пожалуйста, как раскрепостить ребенка? Сын коммуникабельный, общительный, но последнее время вижу, что ему стало трудно общаться и играть со сверстниками, дети, с которыми он вместе вырос и с которыми дружил с самого раннего детства, делают из него изгоя, не берут с собою играть или начинают обзывать, дразнить, а то и драться. У нас в семье обзываться не принято и он не знает как ответить на хамство. Как только вижу, что его откровенно начинают "травить", увожу в другое место. Вижу, что ему очень обидно, замыкается и все больше теряет в себе уверенность. Так получилось, что он, с некоторыми из ребят, ходит на одни и те же секции и тоже замыкается, бросать заниматься-не хочется, ему нравится, но он стал стесняться и бояться. Зная материал лучше других-он молчит и других хвалят и награждают, а он остается ни с чем, т.к. нет той наглости, что у других ребят. Он у нас философ, любит строить, рассуждать, что-то выдумывать, рисует сложные схемы, роботов, часами собирает конструктор, но не любитель активных игр. 2 года ходил на карате, но сказал, что ему не хочется бить кого-то, а его бьют, ему больно. Сейчас заменили каратэ современными танцами, ему очень нравится, но он все равно сильно стесняется, никто из знакомых ребят туда не ходит, он попал в новый коллектив, но и тут проблема. Занимается 2 месяца и т.к. он начал позже других, у него еще не все получается так хорошо, как у других ребят,последний раз вышел и вместо новых знакомств-завел себе новых врагов, с которыми он умудрился поссориться и подраться и снова причина в дразнилках и насмешках, на которые он не умеет ответить, а от обиды дает отпор дракой. Есть плюсы-в саду много друзей, он на хорошем счету, на всех утренниках ему дают ведущие роли. В подготовительной школе тоже все хорошо, есть новые знакомые и ходит и занимается с удовольствием. Там, где у него все получается, он себя чувствует комфортно, как только появляется препятствие-он начинает замыкаться и уходить от проблемы не желая ее решить. Спасибо!
Ответ: 

Добрый день, Валентина! Для начала хочу спросить, полная ли у Вас семья, и если да, то как отец принимает участие в воспитании сына, как реагирует на его трудности в общении со сверстниками? В этом возрасте для мальчика особенно важно влияние отца.

Это пример поведения для ребенка. Кто, как ни мужчина, научит сына, как отстаивать себя в конфликтах с другими мальчиками. Вы же сами учите сына уходить от проблемы. «Как только вижу, что его откровенно начинают «травить», увожу в другое место» – вот отличный пример избегания конфликта.

Окружающие обращаются с нами так, как мы им позволяем. Поэтому пока Ваш сын будет избегать конфликтов, сверстники будут чувствовать в нем слабого и обижать.

Следует обратить внимание на самооценку вашего сына. Достаточно ли он уверен в себе, если малейшие трудности так выбивают его из колеи? И как Вы реагируете на то, что у Вашего сына не все получается в саду или в кружках? Подумайте, не много ли Вы возлагаете на него ожиданий в стремлении вырастить идеального ребенка? Позволяйте ему делать ошибки, не быть лучшим. Важно, чтобы Вы хвалили его за маленькие успехи, поддерживали его уверенность в своих силах. В случае, когда у него что-то не получается, важно сказать ему о том, что это нормально, что порой нужно потратить много сил и времени для достижения желаемого результата.

Также можно обратиться к детскому психологу для работы, направленной на повышение уверенности Вашего сына.

Читать далее

Вопрос:  Мой ребенок агрессивный, бывает говорит, что не дюбит никого, в голове у него война, он у нас солдат, любит стрелять, постоянно говорит, что кого нибудь убил. Очень хочет вырасти и пойти на войну. С чем это может быть связано? С мужем развелись пол года назад, но они видятся почти каждый день. Что нам делать?
Ответ:  Альмира, вы не написали, что ваш ребенок кого-то обижает. Если агрессия ребенка не причиняет никому вреда, то беспокоиться не стоит. Каждый человек находит свой способ выразить злость, важно научиться делать это так, чтобы это не причиняло никому вреда.
Читать далее

Вопрос:  Добрый день. Подскажите пожалуйста, что делать.
Девочке 12 лет. У нее нет интереса ни к чему. Не хочет учить уроки, не хочет за собой что то сделать. Такое ощущение, что если по среди комнаты она нагадит, то для нее это будет нормально, уйдет и не уберет за собой. Начала обманывать, при чем глядя в глаза.
- Ты сделала уроки?
- Да я сделала уроки.
- Ты точно все сделала?
- Да точно.
Начинаешь проверять, половина уроков не сделано.
Человек ведомый, нет своей точки зрения, ни когда и не будет ее отстаивать, даже если права. Начинаешь ругаться, начинаются слезы и обещания, что я исправлюсь. А на следующий день, все тоже самое. Может на уроке заржать в голос.
За ранее благодарен.
Ответ:  Иван, подростковый возраст, в котором находится ваша дочь, характеризуется снижением уровня активности. Ведь это период сильнейшей перестройки в организме ребенка. Идут серьезные гормональные процессы, и поверьте мне в душе подростка все очень не понятно и запутанно в этот период.
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. Год назад у меня родился 2ой ребенок(девочка). С тех пор мой старший сын перестал меня слушать. Все делает только с 10 раза. Уроки-это вообще "песня". Я понимаю что это возможно ревность и недостаток внимания. Но я стараюсь по максимуму уделять время обоим детям. Не могу приучить к самостоятельности. Очень раздражителен. Подскажите что делать?
Ответ: 

Здравствуйте! Для того, чтобы понять причину раздражительности сына, его поведения, проконсультируйтесь с психологом – вполне возможно, что это не только эмоциональные проблемы, а также реальные трудности с учебой, концентрацией внимания, умением организовать себя, требующие специальной помощи. Сказать, что делать в таком случае, выстроить Вашу линию поведения с ребенком, понять, как помочь ребенку преодолеть трудности, можно только после тщательного разбора причин. Если в Вашей школе есть психолог, для начала можно обратиться к нему.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте, мой ребенок перешел в другой детский сад, ходит уже 1.5 месяца, и на него стали жаловаться воспитатели, что закатывает истерики, нарушает дисциплину, при чем это происходит только в последнее время. Мне посоветовали обратиться к психологу. но мой ребенок дома себя так не ведет. На мой вопрос, в чем причина, мон отвечает. что он устает. а его заставляют делать то, что ему делать  не хочется. Это адаптация у ребенка в новом месте или действительно может быть какая другая причина?
Ответ: 

Дарья, здравствуйте!

Причину можно найти, позанимавшись с детским психологом. Во всяком случае, заочно сказать что-то конкретное невозможно. Если малыш дома ведет себя хорошо, то проблема скрывается в стенах детского сада. Перед обращением к специалисту рекомендую ответить про себя на несколько вопросов.

В принципе, перегрузки в садике могут вызвать подобную реакцию ребенка, но возможно, что проявляются сложности в адаптации к новому месту. Как Вы считаете сами, требования воспитателей и режим дня в новом садике сильно отличается от прежнего? Расспрашивали ли его, что именно делать не хочется? Какие варианты решения проблемы предлагали воспитатели, кроме обращения психологу? Ведь они видят Вашего ребенка в течении занятий, возможно, у них есть предположения, почему их воспитанник нарушает дисциплину. Достаточно ли они уделяют внимания ребенку? Если есть возможность, то пронаблюдаете какие-нибудь занятия в группе своего ребенка, сделав необходимые выводы.

Читать далее

Вопрос:  Добрый день!

Моей дочери 6 лет. Живем мы в двоем, но с отцом дочь общается. О характере дочери могу сказать что любит веселиться( кто ж не любит), танцевать, петь, в основном жизнерадостная, милая, сверстников не обижает, но проблемы с уверенностью в себе...Когда появляется на горизонте кто-то лучше ее - она сразу замыкается, расстраивается, перестает общаться, косится на этого человека, даже проявляет ревность, например, к учителю, который смеется над шутками других детей, а уже не над ее как раньше (она сама сказала об этом учителю), также очень ранимо относится к каким-либо ссорам с детьми, переживает сильно, очень ранимая. Мне очень хочется ей помочь, но не всегда я справляюсь со своей требовательностью, и порой перегибаю палку, могу прикрикнуть, строго ответить, и говорю что нет причин плакать, от этого ничего не изменится, о чем после очень жалею и прошу прощения у своей дочери...Также, учителю неоднократно, рассказывала, что "папа с нами не живет, и раньше у меня получалось помирить маму и папу, а теперь не могу"...Вообщем, я очень переживаю за дочь, за то что ей будет очень сложно с таким неуверенным характером, за то что не всегда я хорошая мама, не хочу запускать ситуацию, подскажите, как развить в ребенке уверенность? Как научить не переживать по мелочам? Как научить тому, что рядом могут находиться дети, которые лучше что-то делают, чем она?Заранее, спасибо за ответ!
Ответ: 

Здравствуйте, Татьяна.

Попробуйте донести до ребенка, что несмотря на различия в характерах, навыках общения, талантах и прочих, не существует людей лучших или худших. Каждый человек самоценен на своем месте. Надо уметь сотрудничать с другими людьми, меняя «либо ты, либо я» на «а давай мы вместе».

В первую очередь, девочка должна понимать, что для Вас она будет хорошей в любом случае. Даже если случилась череда промахов. Кроме того, ребенок должен понимать, что любить – не значит любить только одного человека.

И, например, учителю требуется распределять внимание между многими детьми. Это – необходимость, обусловленная педагогическим процессом. Хочу отметить, что в каком-то смысле ревность к учителю – нормальное явление для ученика начальной школы. Ведь сейчас для него педагог – одна из ключевых фигур, авторитет. К началу подросткового возраста ситуация станет меняться, когда учителей станет много, а на первый план в жизни выйдут отношения со сверстниками.

Читать далее

Вопрос:  Серьезно я жду ответа уже день
за это время я спокойно могла умереть от передозировки или ещё чего нибудь
я думала что ответ последует
и он будет быстрым
но видимо всем на**ать на подростков с какими то тупыми проблемами
спасибо что помогли
Ответ: 

Здравствуй, Лада!

На наш сайт поступает очень много вопросов, и мы не всегда успеваем ответить оперативно. Однако, на такие вопросы, как у тебя, мы реагируем максимально быстро. Для разрешения ситуации и оперативности мы очень рекомендуем тебе обратиться на Детский телефон доверия 8 800 2000 122. Он бесплатный и абсолютно анонимный. Опытные психологи помогут разобраться в себе, найти пути решения твоих проблем, определить интересы и ориентиры.

Мы также советуем тебе последовать нашей памятке, где даны решения, необходимые в трудной ситуации.

Удачи!
Редакция Я - Родитель

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Моя проблема наверное не нова, но сын во втором классе не хочет делать уроки. Тянет время, играет, прячется, спорит, но не садится за уроки. Учится в гимназии, когда все-таки начинает делать уроки, с заданиями справляется быстро. Но иногда уроки начинаем делать вечером, хотя из школы приходит в 13-14 часов и время отдохнуть у него тоже есть. Пыталась обещать всякие развлечения (будешь делать уроки вовремя,пойдем туда-то и т.д.), радостно соглашается, договариваемся, но его хватает на один день. Договор со своей стороны не выполняет, и начинает кричать, что ему все равно, и ему не надо никаких развлечений и поощрений, а уроки "все равно" делать он не будет. Ходила к детскому психологу, сказал, что нормальный развитый ребенок, нужно оставить его в покое, захочет и начнет делать сам. Решила не давить на него, не напоминать, пусть сам делает когда захочет, тоже ничего не вышло играет и играет. Вот сейчас пишу это сообщение, уже 18 часов, а сын даже не заглядывал в дневник. Последнее время несколько раз заявлял, что уроки не делает назло мне, чтобы мне было стыдно за него. В школе учитель очень строгий, почти не хвалит детей, мотивация к учебе слабая. Стараюсь дома хвалить за всякую мелочь, связанную с учебой. Да и еще, почти ничего не рассказывает про школу. Переживаю так и-за того, что занимается спортом и довольно-таки успешно, 3 раза в неделю тренировки по вечерам, иногда приходится доделывать уроки поздно перед сном, так как до тренировки не хотел заниматься. Подскажите, пожалуйста, что я делаю не так, как наладить контакт с ребенком, как мотивировать его к учебе и повысить организованность? Извините, что так подробно. Заранее спасибо.
Ответ: 

Здравствуйте, Галина!

По всей видимости, Вашим сыном изначально двигала мотивация достижения определенной оценки педагогом или родителями результатов учебы. Он видел, насколько оценки важны для окружающих. Поэтому сейчас он пытается воздействовать на ситуацию своеобразной манипуляцией: наказывает родителей плохими отметками.

Важно понять, в чем дискомфорт для ребенка? Что он пытается до Вас донести? Необходимо создать ребенку такую атмосферу, в которой о своих чувствах можно было бы говорить открыто и безопасно.

Кроме того, нужно донести до ребенка суть отметок и оценок, которые не являются самоцелью образования, а всего лишь индикаторами определенного уровня достижений. Продолжайте при этом поддерживать сына, искренне хваля за новые победы. Конечно же, победы должны быть значимыми, а школьник – понимать, насколько они значимы. Иначе ребенок заподозрит неискренность похвалы. Самое важное, чтобы сын понимал, что он дорог Вам, несмотря на любые оценки и отметки.

Организовать ребенка можно, рационально распределив его внешкольное время.

Перед составлением расписания необходимо понять, что необходимо выделить время на:

• общение сына с друзьями
• внеклассные занятия
• уроки
• прогулки, активный отдых, увлечения
• личное время, которое можно заполнить занятиями по душе

Несмотря на то, что ведущей деятельностью ребенка в данном возрасте является учеба в школе, нужно понимать, что внешкольная жизнь также важна. Нельзя ее недооценивать, ставить ниже, чем уроки в школе.

Читать далее

Вопрос:  Добрый день! На моего сына постоянно жаловались в саду, вугоняли с кружков потому что не дает все заниматься. И вот первый класс а меня уже вызывают к директору за постоянные драки и воровство. Пробовала и наказывать и договориться, ни чего не получается. Ходила к неврологам, говорят нормальный вас ребенок. Что делать, подскажите?
Ответ: 

Елена, здравствуйте!

Причин нарушений дисциплины ребенком может быть великое множество. Не обязательно неврологи могут вскрыть суть проблемы. Обращались ли Вы к детскому психологу очно? Если подобное поведение продолжается настолько долго, то стоит обратиться к специалисту.

Читать далее