Советы психолога

Вопрос:  Здравствуйте, Помогите советом. Нет сил уже. Как разговаривать с родней мужа. Они самоуправствуют.

Делают с ребёнком, что хотят. Я с таким трудом выстраиваю ему режим кормления, нам положено кушать через каждые 3,5-4 часа, они при любом его плаче, несут ему смесь, я говорю он не хочет кушать! У нас определённый режим, мы все-таки на смеси... Они прям запихивают, он не берет конечно же, в итоге смесь выливается впустую.

Щас тоже покушал и стал икать. Он всегда икает после кормления. И вода ему не помогает. Я ушла в туалет, прихожу, а его запеленали в 1000 пелёнок и суют воду. Я говорю зачем? Он говорит замёрз. Дома духота!!!! После воды он очень много срыгивает, потому что съел положенную свою порцию, и больше ему - это уже лишнее.

Если скажу, обидятся, потому что бывает я езжу в магазин и прошу 15 минут посмотреть за Данькой. Скажут посидеть надо, она просит.

Он пустышку сосет, и в комоде у меня лежит ещё одна, новая. Как то прихожу домой, они ему новую пустышку пихают.
Я говорю зачем? Эта говорит для него слишком большая, ему не удобно.
Месяц сосал, было удобно, а тут вы решили, что не удобно.

Я сказала мужу, если он не поговорит с ними, я не буду подпускать к ребёнку. Сегодня сидели они около него и болтали по татарски, я говорю, интересно он не будет путать языки? (Я сама русская). Бабушка говорит, ну он все равно на татарском будет говорить, я говорю как это? Вы серьёзно думаете, что он будет понимать какую то тетю, а не маму?

А бабушка сказала, если он будет говорить по Русски, а не по татарски, это не наш внук будет, позор на Актаныш, живёт же в татарской семье.
Я после этого смотрела на Даньку и плакала, как это не наш внук?! Неужели это так важно?!
Ответ: 

Здравствуйте, Ангелина.

1. Билингвизм для Вашего ребенка не несет вреда, а скорее пойдет на пользу. Пусть родственники мужа говорят с мальчиком на своем языке, но Вы продолжайте общаться с сыном по-русски. Таким образом, он сможет усвоить оба языка на уровне родного языка. На русском языке он все равно получает больше информации сейчас, чем на татарском, ведь Вы с сыном проводите больше времени, чем родные мужа. Не препятствуйте им общаться с Вашим сыном так, как они привыкли – это поможет сохранить мир в семье.

2. Что касается общей «воспитательной политики», то здесь Вам нужно быть более строгой и не бояться отстаивать свою позицию. Вы – мать. Поэтому решать именно Вам, пеленать или не пеленать, кормить или нет. Остальные либо принимают эту линию, либо уменьшают свое общение с ребенком до минимума, так как такая разрозненность ребенку вредит. Старайтесь реже обращаться к ним с просьбами посидеть с сыном. Если Вам надо в магазин на 15 минут, то это можно сделать во время дневной прогулки с сыном. А вот если Вам необходимо отлучиться надолго (час и более), то не обойтись без помощи. Если у Вас есть свои родственники, Вы можете обратиться и к ним, а не только к родственникам мужа. Кто бы ни остался с Вашим сыном – предварительно расскажите инструкции на все возможные случаи «что делать, если…», покажите, в каком месте лежат памперсы, бутылочки, одежда на сегодня, игрушки и расскажите, чего делать нельзя.

3. Меня удивило, что в Вашем письме столько сказано про родственников мужа и при этом ни слова о позиции самого мужа. Поговорите с мужем. Объясните ему ситуацию. Обдумайте с ним вместе, как Вам поступать. Держите с ним одну линию. Пусть все основные переговоры с его семьей он проводит самостоятельно. Решите весте с ним, что делать в случае, когда Вам надо в магазин или еще куда-нибудь (оставить с бабушками, взять ребенка с собой, пользоваться интернет-магазинами, попросить сходить кого-нибудь в магазин за Вас или когда вам что-то нужно купить, попросить мужа, чтоб он купил по дороге домой, оставить ребенка с подругой или кем-то из Вашей родни).

Желаю Вам успехов.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Моей дочке 1,7, когда на прогулке кто-то громко крикнет, заплачет  или завизжит, то моя дочка больше никогда не подойдет к этому ребенку, начинает плакать увидев его из далека, просится на руки и показывает что нужно уйти. Это началось с того момента когда она сама стала ходить на детской площадке -в1 год и до сих пор она помнит тех детей которые визжали или кричали. Что мне делать? Нам даже на развивающие занятия не сходить, она увидела как одна девочка укусила другую и теперь как только мы подходим к зданию " развивашки"у нее аж истерика.   Спасибо!
Ответ: 

Здравствуйте, Анна.

Что касается возможности посещать развивающие занятия – эта возможность у Вас остается, просто в Вашем случае больше подойдут не групповые занятия, а индивидуальные. В том числе Вы можете и самостоятельно заниматься с ребенком. И в Вашем случае, развивающие занятия очень нужны. Для дочки будет полезной зоотерапия (дельфинотерапия, иппотерапия) – эмоциональная сфера ребенка гармонизируется. Помогите Вашей девочке обрести друзей из детей, которых Вы лично уже знаете или из детей Ваших друзей. Необходимо, чтобы они привыкли друг к другу. Устраивайте им встречи в спокойной обстановке (у Вас дома, у них в гостях или на природе). Желаю Вам успехов.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. У Моего ребенка в последнее время часто случаются истерики, особенно пугают ночные. Дочка просыпается и начинает плакать, проситься пойти на улицу, или включить мультики, или взять на руки, но когда пытаешься ее взять она отталкивает и отказывается от своих требований, меняя на противоположные. Начинает все бросать: свое одеяло, одеяло с кровати родителей. Никакие уговоры не помогают. Так может продолжаться в течение часа, а потом ребенок выматывается и засыпает. Но все это время не дает себя обнять, не дает вытереть сопли и слезы. Днем же ведет себя нормально. Возможно это связано с началом посещения детского сада. Раньше дочка постоянно была со мной. Подскажите, с чем это может быть связано, что делать и как помочь ребенку?
Ответ: 

Здравствуйте, Наталья.

Для начала я бы порекомендовала узнать, а действительно ли девочка засыпает в комфортных для нее условиях? Быть может, ей жарко или, наоборот, холодно? Пробовали ли Вы не реагировать на детские истерики?

Помните, что маленькие дети не умеют рассказывать о своих чувствах напрямую, заявлять о своих потребностях. Поэтому причин истерик может быть множество. В таком возрасте зачастую они естественны. Возможно, действительно, таким образом происходит адаптация к детскому саду, а частичное отлучение от мамы болезненно проходит для ребенка. В любом случае, без очной консультации детского психолога не обойтись. Надо понять, с чем именно мы имеем дело: перед нами обычные для возраста детские истерики или проявления психологического неблагополучия

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте.Мой ребенок боится отвечать у школьной доски, вся просто дрожит. Как мне ей помочь? Спасибо.
Ответ: 

Здравствуйте, Юлия.

Вы определенно смогли бы помочь дочери, отведя ее к детскому психологу, в особенности, если проявления страха настолько сильны. Очная консультация помогла бы скорректировать поведение девочки у доски, установив его причины.

Причин боязни может быть множество: психологический склад самой девочки (замкнутые, застенчивые дети не любят ответы у доски), поведение учителя (некорректные замечания, отсутствие поддержки), отношения с одноклассниками (насмешки). Поэтому рекомендую для начала самостоятельно подумать над некоторыми вопросами:

• насколько общительна девочка? (если замкнуто ведет себя с одноклассниками, то, скорее всего, проблема глубже, чем кажется)
• какие еще страхи мучают ребенка?
• насколько корректен стиль педагогического общения в классе? Каким образом педагог поддерживает ребенка, если вышла неудача?
• не слишком ли завышены требования родителей и педагогов к девочке?

Читать далее

Вопрос: 

       Дочке 16 лет, она отказывается ухаживать за собой, надевает самую старую одежду, говорит, что так ей удобно, и не по внешнему виду судить, какая она личность. Мы с мужем стали врагами ей, так как стараемся объяснить, что ухаживать за собой важно в современном мире. 

        Более того, недавно я обнаружила в карманах у нее зажигалку, видимо, она начала курить. Подскажите, пожалуйста, как быть?

Ответ: 

Дети по-разному проходят это период. Татуировки, пирсинг, цветные волосы, вычурный макияж и непонятная одежда – это все признаки этого возраста. Внешний вид – это способ заявить о себе. И если хочется отличаться, то каждый выбирает свой путь, который лучше всего подчеркивает то послание, что ребенок несет в мир через свой имидж. В данном случае подчеркнутая неаккуратность в одежде – это трансляция преобладания внутреннего над внешним.

Что делать:

- разобраться, почему именно так. Может, есть травмирующий опыт, когда мальчик предпочел девочку в более дорогой одежде и с макияжем и прической. И в данном случае – протест и подчеркивание своей позиции. Или подружка, зацикленная на внешнем виде, предала. И опять подчеркнутый протест. А может, против родителей: мама очень внимательно относится к внешнему виду, и ребенок, психологически отсоединяясь, демонстрирует противоположный образ.

- принять ее право выглядеть так, как она считает правильным. Принять ее право нести свое послание. Не концентрироваться на ее внешнем виде, лучше обратить внимание на то,  что для нее важно: личность и ценности. Это один из вариантов изменить ее поведение, не теряя контакта.

- сместить акцент с проблемы, которая занимает сейчас основное место в голове родителя, на любовь к ребенку. На веру в нее и как личности и как будущей женщины. Показать свое понимание ее позиции на фоне невозможности разделить ее подход к внешнему виду.

- в этом возрасте многие дети начинают курить, чтобы соответствовать референтной группе. Запрещать или увещевать не помогает. Лучше рассказать, как сами курили и бросили или не втянулись (если такое было), чтобы показать, что вы тоже не боги, а живые люди, которым можно доверять.

Читать далее

Вопрос:  Мой сын не делает уроки сам, ему надо много раз напоминать, объяснять и т.д. Он готов заняться чем угодно( гулять с собакой, поиграть с младшим, даже посуду помыть) лишь бы не делать, ведь потом он уверен ,что я ему помогу. потому что не могу отпустить без уроков в школу. Как добится  того, что бы он понимал, что уроки - это его ответственность! ( конечно в случае необходимости я помогу)
Ответ: 

Здравствуйте, Ольга!

Попробуйте договориться с ребенком о распорядке дня: тогда-то гуляем с собакой, тогда-то делаем уроки, тогда-то смотрим телевизор и так далее. А если хотите, чтобы он привык к ответственности, то дайте ему понять, какие последствия несут те или иные поступки. Позвольте ребенку хотя бы разок поступить неправильно. Пусть получит двойку и замечание учителя, но уже ответственность будет лежать не нем. Конечно, родителям неприятно бывает, когда дети допускают промахи, но строить жизнь предстоит именно Вашему ребенку – и самостоятельно.

Важно также понять, почему ребенок уходит от выполнения заданий. Может быть, боится неудачи? Как реагируют на промахи педагоги и родители? Поддерживают ли? Не зная, как он учится, нельзя также что-либо сказать о его учебной мотивации (ради чего учится?), а значит, причина проблемы во многом остается скрытой. На эту тему стоит поговорить со школьным психологом (педагогом-психологом).

Не стоит забывать о том, что школьные отметки – не самоцель обучения. Самое главное происходит, когда ученик получает бесценный жизненный опыт, навыки общения с людьми, написания сценария собственной судьбы, развивает творческие способности.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте,сыну 6 лет,стал очень агрессивно реагировать на мои замечания,топать,отвечать,передразнивать.Подскажите в чем может быть причина и как с этим бороться
Ответ: 

Елена, добрый день!

Если видимых причин для такого поведения Вашео сына нет (переход в другой детский сад, переезд в другой город, смерть кого-то из близких), то скорее всего, дело в том, что Ваш сын растет. Чем старше становятся дети, тем больше действий они научаются делать самостоятельно, они начинают осознавать свои чувства и понимать Ваше отношение к нему.

Дело в том, что родители зачастую не замечают того, что ситуация сильно меняется, и это уже не тот трехлетний малыш, за которым нужен глаз да глаз и который ничего не умеет делать сам. Ваш сын уже может иметь свой взгляд на вещи, он имеет право не хотеть чего-то делать или быть с чем-то несогласным.

Ваша задача сейчас – найти гармоничный баланс между тем, чтобы признать права сына на самостоятлеьность и независимость от Вас в некоторых дейтсвиях, и тем, чтобы все-таки сохранить авторитет в его глазах. Например, побольше интересуйтесь его мнением по разным поводам (что лучше приготовить на ужин: катофель или пасту, как лучше назвать кота, куда лучше поставить цветок). Если Вы видете, что он злится, поговорите с ним об этом, спрашивайте, что он чувтсвует сейчас, и что бы он хотел в данной ситуации.

Старайтесь разговаривать с ним как с человеком, обладающим собственным внутренним миром, чувствами и мыслями. Возможно, Вы по-прежнему считаете, что он должен слушаться Вас во всем, но это уже не так. Ваш сын, видя, что Вы лишаете его самостоятельности и не признаете его как равноправного человека, начинает злиться на Вас, проявляя таким образом протест против ущемления его свободы. Вам нужно подружиться с Вашим сыном и узнать его таким, каким он сформировался к данному моменту времени.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, выработать правильную тактику поведения родителей при подготовке школьных домашних заданий с ребенком.  Дочке 8 лет. Первый класс закончила без трудностей. Второй дается сложнее. Появились тройки и даже двойки по математике. Мы, все: и родители и ребенок, я думаю, были расслаблены. Легко все давалось, а сейчас приходится напрягаться больше, чтобы достичь желаемого результата. Мы, родители, начинаем объяснять трудный материал спокойно. Конечно, дочка не всегда может понять сразу. Понятно, что многократная практика - единственный путь к спасению. Но мы переходим на крик, стучание кулаком по столу, если отказывается решать. Воспитываем без физического насилия, хотя нас родители били. Видимо, на подсознании нам легче моральным давлением решить проблему выполнения уроков. Сами понимаете, атмосфера напряженная и все переживают. Вечером  спокойно проговариваем с ребенком все проблемы, целуемся, обнимаемся. Так-то все прилично. Но я понимаю, что мы-родители  проявляем слабость. Нам легче накричать, чем запастись терпением. Такой школы не хочется. Помогите нашей семье!
Ответ: 

Елена, добрый день!

Для ребенка, который раньше учился успешно и легко достигал хороших результатов, скатиться к тройкам – тяжелейший стресс. Поэтому сейчас ей, прежде всего, нужна поддержка и забота с Вашей стороны. Представьте, что если бы Вы попали в беду, а Ваша подруга вместо того, чтобы выслушать Вас и посочувствовать, начала бы на Вас кричать. Наверняка бы Вам это не помогло, а только бы ухудшило Ваше состояние.

Вам очень жаль, что дочка перестала хорошо учиться, но девочка отчаянно нуждается в Вашей любви и поддержке, а крики и удары по столу только еще больше усиливают ее психическое напряжение. Своими срывами Вы приучаете ее боятся совершать ошибки (а это прямой путь к невротическому расстройству) и вызываете в ней ненависть к предмету, да и всей школе в целом.

Пожалуйста, пробуйте сдерживать себя в проявлении резких и грубых реакций. Ваша дочка не понимает предмет не по своей прихоти и не для того, чтобы позлить Вас, у нее по-настоящему пока просто не получается. Крики и тем более, физическое насилие, не имеют никакой воспитательной силы, а способны только расстроить психоэмоциональную сферу ребенка, а также спровоцировать ненависть к Вам.

Наберитесь сил и терпения, чтобы помочь дочке справиться с этой тяжелой для всех вас ситуацией и спокойно, максимально подробно объясняйте каждое непонятное ей действие. Вы понимаете, что поступаете неверно, но в Ваших силах контролировать свое раздражение. Удачи вам!

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте,моему сыну не нравится ходить в школу.Т.к. нет не какого интереса,а читать вообще отказывается.Постоянно плохое поведение,всегда наказывают.Делает все на зло преподавателю.
Ответ: 

Анастасия, добрый день!

Когда дети идут в школу, сначала это вызывает подъем эмоций и желание поскорее начать учиться, потому что это переход на более старшую ступень, а почти все дети с нетерпением хотят стать старше и взрослее.

Но когда они понимают, что должны каждый день туда ходить, прилагать усилия для того, чтобы понимать, о чем говорит учитель, каждый день делать уроки, да еще запоминать вещи, которые по их мнению не имеют никакого смысла, то интерес к школе угасает.

Такой период проходят все. Ваша задача – помочь сыну найти интерес в учебе. Большинство школ, к сожалению, не задействуют творческие способности детей, превращая обучение в механическое запоминание ненужных, по глубокому убеждению детей, вещей. В то время как дети, особенно, младшие школьники, по природе обладают богатым воображением и не могут день за днем выполнять скучную бессмысленную деятельность. Если принять во внимание эти обстоятельства, то скука и даже ненависть к школе ребят вполне понятна.

Если ребенок испытывает трудности в каком-то предмете, Вам придется найти время для того, чтобы помочь ему их преодолеть, так как если вначале упустить момент, то потом проблемы нарастут как снежный ком. Ребенку Вашего возраста критически важно хорошее отношение, терпение и поддержка с Вашей стороны. Вам стоит как можно больше одобрять действия ребенка (конечно, если они правильные), вдохновлять его на познание разных сторон мира. Здесь могут помочь дополнительные занятия, так как сейчас важно развивать его способности к рисованию, борьбе, может быть, какой-то спортивной деятельности или выжиганию по дереву. Рассказывайте ему про все, что знаете, что, на Ваш взгляд может вызвать у него интерес и соответствовать его способностям.

Читать далее

Вопрос:  Моя дочь трудно и тревожно засыпает, раньше 23 часов никак. Может это связанно с поступлением в детский сад. посещать садик стали с августа. Очень беспокойная!
Ответ: 

Евгений, здравствуйте!

Вы совершенно правы, адаптация детей к саду в возрасте трех-четырех лет зачастую протекает непросто. Особенно, если ребенок испытывает сильную привязанность к родителям. Из-за сильных переживаний расставания с Вами на целый день, нарушения сна – это ожидаемый результат. Поговорите с воспитателем, что он думает по этому поводу, как Ваша дочь себя там ведет, проявляет ли признаки беспокойства, и что Вы можете сделать, что облегчить ей пребывание в саду.

Дома же уделите особое внимание приготовлению ко сну. Самое важное – обеспечить атмосферу, благоприятствующую отходу ко сну. Прежде всего, определите время, в которое каждый день будете осуществлять ванные процедуры и само засыпание. Исключите все источники шума, выключите телевизор, музыку, ужинайте за 3 часа до сна, прекратите активно-подвижные игры в вечернее время.

Можно устроить ритуал. Например, сначала укладывать игрушки спать, разговаривать при этом шепотом, чтобы их не разбудить. После того, как все игрушки уложены, можно и дочке ложиться спать. На детский сон благотворно влияет спокойное провождение времени совместно с папой или мамой, в частности, чтение детских книг тихим ласковым голосом. Так вы обеспечиваете ребенку сразу и психологическое спокойствие из-за естественного укачивания в такт родительскому голосу, и уделяете свое личное время ребенку, что для нее очень важно и нужно, дарите свое время, внимание, любовь и заботу. Кроме того, чтение детских книг – это прекрасный развивающий материал для познания мира.

Со временем, Ваша дочка привыкнет к детскому саду, его распорядку и другим детям. Универсального рецепта в Вашем случае не существует, Вам придется применять разные хитрости для успокоения нервной системы Вашей дочери перед сном.

Читать далее