Советы психолога

Вопрос:  Меня волнуют Детские страхи, если ребенок часто рисует тюрьму и жулика. Все двери любит завязывать при этом, от кого-то. Что это означает?
Ответ: 

Ирина, добрый день. Для верной интерпретации рисунков необходимо разговаривать с самим ребёнком, спрашивать его о значении тех или иных символов, наблюдать, в каких ситуациях они возникают. Рекомендую вам обратиться на очную консультацию к психологу, так как дистанционное толкование может быть ошибочным и вредным для ребёнка.

В домашних условиях можно самостоятельно задать вопросы - от кого ты закрываешь двери; жулик, которого ты нарисовал - это кто, где он живет, чем занимается, чего хочет. Разговаривать важно в спокойной расслабленной обстановке. Если ребёнок откажется отвечать на вопросы - не настаивайте. Проконсультируйтесь у психолога лично.

Читать далее

Вопрос:  a:2:{s:4:"TEXT";s:311:"Дочке 3,5. Всё время спрашивает меня хорошая ли она; мама, посмотри, я правильно сделала; в целом очень часто капризная стала и может плакать из за любой ерунды
Читать далее

Вопрос:  Дочке 8 лет. Очень активная. Все время что-то хулиганит, может намесить продукты и мыльные средства, разрезать игрушки, вещи, постоянно берет у старшей сестры вещи (занимается рукоделием) и портит их. Переодевается 5 раз в день. Снимает и бросает. Игрушки играет, бросает, забывает где положила. В новых вещах может залезть в грязь или ползать по земле. Как только не объясняли, и ругали, и наказывали. Что с ней делать уже не знаем.
Ответ: 

Здравствуйте, Екатерина!

Исходя из Вашего письма, я не увидела никаких патологических поведенческих особенностей. Для 8 лет вполне нормальные желания ребёнка – залезть в грязь или разбросать игрушки. Если вы считаете, что в её активности присутствует что-то патологическое, Вы можете обратиться на консультацию к психологу или невропатологу.

Разговаривали ли Вы с девочкой, спрашивали ли Вы у неё, понимает ли она последствия своих действий? В 8 лет ребёнок должен отдавать себе отчёт, что, разрезав вещь, склеить её обратно уже не получится. Если она понимает, но всё равно делает, Вы можете проводить с ней упражнениями по развитию навыков саморегуляции. Лучше, если девочка будет посещать такие тренинги – они более эффективны. Если девочка не понимает последствия, нужно с ней много обсуждать и проговаривать причинно-следственные связи во многих вещах, не связанных с её хулиганскими действиями. Если девочка научится видеть эту связь в других поступках, со временем она научится и осознавать последствия собственных действий.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Моя дочь 14 лет имела избыточный вес, в данный момент сильно похудела, так как стала плохо питаться, отказалась от мяса, почти ничего не ест, пыталась ей объяснить, что рацион питания должен быть разнообразный, чтобы похудеть можно просто уменьшить порцию, ничего не помогает, сильное желание худеть дальше, мне кажется что начинаются проблемы, очень боюсь что начнется анорексия, посоветуйте что мне делать?
Ответ: 

Добрый день. За избыточным весом, также как и за острым желанием его снизить, почти всегда кроются психологические проблемы. Часто это сложности с уверенностью в себе и самооценкой, проблемы в общении с противоположным полом, в принятии себя. К сожалению, обретение нового веса не помогает их разрешить. В подростковый период все названные проблемы обостряются, поэтому желание похудеть может носить маниакальный характер. Работать в данном случае следует не столько с темой питания, сколько с психологическим состоянием. Изнутри семейной системы это корректируется довольно сложно, поэтому дочь и не прислушивается к вашим разумным советам. Очень рекомендую отправить ее на очную консультацию к психологу - для благополучного преодоления подобных ситуаций требуется определенная работа.

Читать далее

Вопрос:  Девочке 5 лет, перерекается со взрослыми, может грубо ответить, как мама может повлиять? Какую беседу можно провести?
Ответ: 

Здравствуйте, Елена!

Для того, чтобы подобрать правильные слова, необходимо выяснить причины такого поведения девочки. Гипотез здесь может быть множество, и все их нужно проверять на очной консультации у психолога. Возможно, она видит пример грубых разговоров между родителями или другими взрослыми, и копирует их поведение? Возможно, что родители предъявляют к девочке требования, которые не по силам ей выполнить в силу неких обстоятельств. Возможно, девочка переживает тяжёлый период, не было ли каких-то событий, которые могли бы негативно повлиять на развитие ребёнка – переезд, развод, смена детского сада?

Я сейчас назвала всего лишь три гипотезы, на самом деле их может быть гораздо больше. Вам нужно посетить очную консультацию психолога, на нашем сайте Вы можете найти адреса бесплатных психологических служб в Вашем городе.

Читать далее

Вопрос:  Как вы относитесь к учению Ю.Гиппенрейтер? Она акцентирует на том, что докапываясь до причин, нужно произносить вопросы без вопросительной интонации. А как утверждение, выражающее сочуствие. Тогда, вроде бы, у ребенка не возникает чувства "допроса" и он охотнее раскроется. Что вы по этому поводу думаете?
Ответ: 

Алена, добрый день.

В вашем пересказе тезиса Ю.Гиппенрейтер не могу не обратить внимание на слова, которые вы используете: "докапываясь до причин", "допрос". Если вы хотите, чтобы ребёнок был открыт вам и говорил правду - работайте над тем, чтобы построить доверительные отношения, а не освоить специальные техники.

Ребёнок будет говорить правду, если будет уверен, что родитель встретит эту правду с эмпатией и пониманием. Как минимум, что его не будут за это ругать. Лучше, что родители разбирутся в ситуации, поддержат ребёнка, даже если он допустил ошибку, встанут на его сторону и помогут разобраться с последствиями. Такой подход - залог близости в отношениях с ребёнком без использования "специальных приемов".

Читать далее

Вопрос:  здравствуйте. у нас двойняшки. родились на 35й неделе. травм не было. они немного отстают в развитии. им в начале июля исполнилось 3. Они только начали разговаривать, но опять же не могут полностью самовыражаться. Один из них выучил цвета на 2х языках. но иногда путает цвета. а с другим не получается никак что либо учить быстро надоедает и не хочет слушать. считать научиться с ними никак не получается. рисовать кружочки фигурки также...
со старшими у нас было все иначе. они в год полтора разговаривали так как сейчас говорят двойняшки. в 3 года мы уже со старшими азбуку начинали учить. в 4 года умели читать на 2х языках.
некоторые говорят, что отставание для двойняшек норма. они потом быстро все наверстают.
а вы что посоветуете?
Благодарю за внимание....
и еще... область требовалась и я просто нажала на первую строку. я немного далеко живу :)))
Ответ: 

Здравствуйте, Самира!

К 3 годам в норме у ребёнка в активном словаре уже около 1500 слов, он сочиняет простые истории, начинает рифмовать слова. Если этого не происходит, и Вы видите заметные проблемы в речевом развитии ребёнка, Вам необходимо посетить консультации трёх специалистов: логопеда, психолога и невропатолога.

Вы требуете от своих малышей академических успехов, которые невозможны ввиду возрастных особенностей. В 3 года ведущей деятельностью ребёнка является игра, а не учёба. В этом возрасте ребёнок всё познаёт, играя в различные игры. Поэтому не нужно учить малышей разговаривать на нескольких языках, достаточно много разговаривать с ними. Малыши учат слова, повторяя их за взрослыми, особенно за своими родителями.

Я рекомендую Вам начать с посещения очной консультации психолога, который выяснит, является ли речевая задержка следствием психологической проблемы.

Читать далее

Вопрос:  Мой ребёнок имеет много страхов, проблемы общения со сверстниками, рассеиность. В детсве несколько раз сильно ударялся головой , но сотрясения не ставили и сейчас частенько "бьётся".Разговаривать стал поздно после 2,5 лет, на занятиях в развивалках был осторожен и входил в контакт не сразу. Часто были детские истерики.
Сейчас он приехал из оздоровительного лагеря очень рассеин, на всё обижаеться
Что меня тревожит; случилась истерика с закатываемыми гразами, истошными криками и напряжением тела как струна.
Помогите советом специалиста в моём регионе.
Ответ: 

Здравствуйте, Виктория!

Вам необходимо посетить консультацию невропатолога, скорее всего, Ваша проблема выходит за рамки моей компетенции.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте,меня зовут Андрей.Мне 14 лет.Есть проблемы с ОКР,связанная с причинением вреда людям,случается часто.Бывает очень сильно,а иногда не очень,Я представляю,как убиваю человека,каким способом,но отбрасываю эту мысль.Как бы по идиотски-это не звучало,но я пытался договориться с моей головой,чтобы этмх мыслей не возникало.Читал,что нужно твердить себе,что эти мысли ОКР,но это помогало не очень долго.Иногда эти мысли очень сильны,иногда не очень.Родители не знают,но я не хочу рассказывать.Помогите с лекарствами и советами,как это лечить в дом. условиях.
Ответ: 

Здравствуй, Андрей!

Если психиатр поставил тебе диагноз обсессивно-компульсивное расстройство, то твой лечащий врач должен был назначить тебе комплексное лечение: психо- и фармакотерапию. Если этого не произошло, тебе необходимо обратиться к своему лечащему врачу и сообщить ему об ухудшении состояния.

Если этот диагноз ты поставил себе сам, то тебе необходимо обратиться в психоневрологический диспансер, чтобы врачи и клинические психологи провели комплексную диагностику и выявили, есть ли у тебя какие-либо заболевания. Это обязательно нужно сделать, т.к. ты описываешь очень серьёзные нарушения, которые могут нанести вред как тебе, так и окружающим тебя людям.

Я не могу назначить тебе лечение, т.к. я не являюсь врачом-психиатром, я не компетентна в вопросах, связанных с психическими отклонениями. В домашних условиях вылечить заболевания психики, к сожалению, невозможно.

Читать далее

Вопрос:  Добрый день. Мой сын идёт в 11 класс. Впереди ЕГЭ. Учится он неплохо.Отношения нормальные, бывает иногда поругаю его (если задерживается или не делает обещанного). Я планировала, что летом он будет по чуть-чуть готовится. Он что-то читает, но стабильно заниматься не получается. Как мне организовать его время, потому что сейчас это выглядит как "подгоняние" и "капание на мозги". Очень много всяких ресурсов, но голова идёт кругом. И ночные кошмары про то что он не поступил, начинают снится уже мне, а сын в общем-то спокоен (во всяком случае -пока), боюсь, что в какой-то момент он запаникует, начнет метаться (он пока не определился окончательно с предметами:либо физика, либо информатика). Или запаникую я :))).Я в том году пыталась заставить его составить план подготовки (за него составлять не хочу), он начал делать, но так и не сделал. Стоит ли требовать составления какого-то конкретного графика подготовки (учеба, репетиторы - это все есть)? Насколько нужно самой подбирать ему информацию о вузах или ребенок всё-таки сам это делать? С одной стороны не хочу на него давить, с другой -он с ленцой и вообще несколько флегматичный парень, не буду подталкивать-забуксует.что мне делать?
Ответ: 

Здравствуйте, Анастасия!

Любому человеку нужен отдых. Особенно это отдых необходим перед таким сложным годом – последним годом в школе. Вы можете дать сыну спокойно отгулять каникулы, договорившись, что с сентября он берётся за учёбу. Если он не может определиться с предметами, Вы можете обратиться за помощью к школьному психологу (если он имеется) или к психологу-профориентологу. В августе на нашем сайте выйдет видео о работе этих специалистов, возможно, оно будет Вам полезно.

Безусловно, помогать сыну с поиском информации нужно. Подростки пока ещё слишком увлечены собой и общением со сверстниками, чтобы серьёзно думать об учёбе и будущем, нередко они просто не знают, где искать интересующую их информацию. Не нужно давить, но подсказывать и подталкивать нужно обязательно.

Исходя из Вашего письма, можно сделать вывод, что Вы очень сильно тревожитесь из-за поступления сына, в то время как сам сын вполне спокоен. В этом случае Вам нужно научиться справляться со своими эмоциями. Поступление в высшее учебное заведение является ступенью сына во взрослый мир, и он ответственен за него, а не Вы. Сын может решить вообще никуда не поступать, и это его право, он может строить свою жизнь так, как ему хочется и кажется правильным. Вы, как мать, должны принять это его желание и поддержать его в его начинаниях. Нередко подростки не могут определиться с вузом, поступают куда-то случайно, а спустя год находят призвание и перепоступают в новый вуз – это тоже нормальная ситуация, в которой ребёнку необходима поддержка родителей. Никакой трагедии, если сын не поступит, не произойдёт, это всего лишь одно событие, которое может впоследствии стать очень важным в его жизни. Если Вы чувствуете, что не справляетесь со своими эмоциями, Вы всегда можете позвонить по телефону доверия 8-800-2000-122 или обратиться за помощью к психологу, на нашем сайте Вы можете найти адреса бесплатных психологических служб в Вашем городе. Главное, чтобы сын был счастлив, а поступил ли после школы в вуз – это его область ответственности и его выбор, Вы не вправе делать его за него.

Читать далее