Советы психолога

Специалисты службы психологической помощи в области детской и семейной психологии ответят на вопросы, касающиеся проблем воспитания вашего ребенка и ответственного родительства.


Зубкова Анна Вячеславовна

Клинический детский психолог. Специалист в области психологического сопровождения детей, испытывающих трудности в адаптации и усвоении учебной программы, автор профильных статей, коррекционно-развивающих программ для детей.




-


Вопрос:  Здравствуйте. Вопрос вот в чем. Ребенок в большинстве случаев грубо разговаривает, что бы не спросила. Это переходный возраст или я что то упустила в плане воспитания?
Ответ:  Добрый день! В вашем письме недостаточно информации, чтобы подготовить квалифицированный ответ. Пожалуйста, опишите ситуацию более подробно.
Читать далее
28.07.2019

Как сказать о замершей беременности


Вопрос:  Здравствуйте. Мы отправили детей на лето к бабушке. После их отъезда беременность моей жены замерла на половине срока, и мы были вынуждены прервать ее. Мы поедем к детям через неделю. Как правильно сказать им о случившемся? Бабушка предлагает вмешаться и рассказать детям о случившемся самостоятельно, до нашей встречи с детьми, стоит ли ей разрешить это делать?
Ответ: 

Здравствуйте, Кирилл!

Сообщить детям такую новость очень тяжело, тем более, когда внутри вы сами переживаете боль. Но это нужно и важно сделать. Лучше, чтобы это сказали вы с женой – самые близкие и важные люди для ваших детей. И, конечно, после этого будет хорошо, если вы останетесь рядом. И поможете детям это пережить.

Говорить нужно простым, понятным детям языком. Но не утаивая или умалчивая что-то. Детская психика ещё очень тонкая, потому реагирует на малейшие изменения в окружении. Они всё равно будут чувствовать, что что-то не так. Но если не будут понимать, что именно произошло, это может породить излишнее беспокойство, тревожность, самообвинение.

Лучше говорить об этом прямо. Не использовать слова типа «ушёл от нас», «уснул». Чтобы не породить у детей представление, что и они могут умереть, если уснут, или потерять папу, когда он уходит на работу. Знакомство со смертью всегда болезненно, особенно в детском возрасте. Но без этого ребёнок не научится горевать, переживать эту тяжесть в душе. Хорошо, что сейчас у ваших детей есть вы, чтобы поддержать, помочь понять случившееся.

Произнести слова о том, что братик или сестричка умер, очень страшно. Даже думать об этом страшно. Иногда на этом пути нам помогает религия, иногда – наши внутренние ресурсы и опоры. Заботьтесь о себе и своей жене, не торопите время. Позвольте себе плакать, грустить, не загружайтесь огромным списком дел.

Не таите свою печаль – вам с женой тоже плохо, вы переживаете горе, эта боль не уйдёт за час или за неделю. Расскажите, что вам тоже очень грустно, что вы в печали. И что это очень нормально – плакать о том, кто умирает. Да, это часть жизни, но боль от такого не становится меньше. Вы есть друг у друга, вы рядом, и это поможет вам всё пережить.

Вас следует быть готовым к самым разным реакциям, к огромному количеству однотипных вопросов, из раза в раз. Дети буквально каждый день могут спрашивать одно и то же, на протяжении долгого времени. И очень важно, чтобы они получали от вас ответ, даже если он тоже будет повторяться. Это их способ найти опоры, в том числе в вас, «переварить» информацию, прочувствовать случившееся.

Кроме однотипных вопросов, вы можете столкнуться с гневом, злостью детей, тревогой, непослушанием, ухудшением сна. Всё это тоже норма. Вам важно выдержать и это, продолжать быть тёплым и отзывающимся, даже когда внутри тяжело. Как можно меньше оставлять детей одних, если видите, что сейчас им нужно ваше присутствие рядом.

Увеличьте количество телесного контакта с детьми – обнимайте, гладьте по голове, кладите руку на спинку между лопаток, держите за руку. Это также даёт почувствовать, что вы рядом, вы доступны, вы не оставляете их одних.

Предложите сделать прощальный подарок неродившемуся ребёнку. Можно нарисовать рисунок, сложить его, поместить в воздушный шар и отпустить шар в небо. Сделать кораблик, поместить в него маленькую игрушку в честь ребёнка и дать ей уплыть по ручью или иному водоёму. Можно просто что-то нарисовать, слепить. И оставить на подоконнике в знак памяти. Тем самым подтверждая, что этой грусти и боли есть место в ваших сердцах, ваша семья вряд ли это забудет, но сможет жить дальше.

Главная цель всего этого – не молчать, не делать вид, что всё хорошо, когда внутри сердце разрывается, быть рядом и проживать всё постепенно, шаг за шагом, перерабатывать и помогать детям справляться со своими чувствами.

Это сложно – переживать чью-то смерть. Наверно, это самое тяжёлое в этом мире. Семья – наша опора, надёжный тыл, куда мы можем вернуться и выдохнуть. Это люди, на которых мы можем положиться. Сейчас вам очень важно быть честными друг с другом и быть рядом.

Мои слова могут казаться слишком простыми и очевидными. Но на деле спасает нас именно это – поддержка, забота, смелость, готовность жить дальше и заботиться о тех, кто рядом.

Возможно, вам понадобится очная консультация психолога. Список бесплатных служб психологической помощи вы можете найти на нашем Портале -http://www.ya-roditel.ru/map/



Читать далее
27.07.2019

Ребёнок истерит и хочет самостоятельности


Вопрос:  Здравствуйте! Моя дочь плохо спит, постоянно просыпается . Последнее время много истерит, хочется все делать самой, если что-то не получается, кричит. Не могу до сих пор отучить от груди. Дайте совет, что делать?
Ответ: 

Здравствуйте, Светлана!

Я вас поздравляю от всей души, потому что сейчас ваша дочь переживает кризис 3-х лет. И это прекрасно. Для нас, взрослых, это, конечно, больше похоже на ад, но для ребёнка этот жизненный этап даст очень много для будущего – понимание себя, возможность быть инициативным и самостоятельным, умение выдерживать правила и границы, стоять за свои желание и быть верным себе.

На нашем Портале есть множество материалов об этом непростом периоде. Я предлагаю вам ознакомиться со следующими статьями:

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/krizis-trekh-let-kak-ne-soyti-s-uma/

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/kak-spravitsya-s-krizisom-trekh-let-u-rebenka/  

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/kalendar-razvitiya-rebenka-krizis-3-let/

Для 3-х лет совершенно нормальными являются истерики, непокорность, негативизм, крики, меняющееся настроение, отталкивание мамы, делание словно на зло (но на самом деле – чтобы прочувствовать границы или обратить внимание, что ребёнку внутри тоже плохо). То есть вот все сложности, которые могут быть в поведении ребёнка этого возраста, в кризис 3-х лет всплывают наружу.

Ребёнку важно через это пройти. Она впервые почувствовал себя отделённой от вас, самостоятельной. Она поняла, что стала немного старше. И пытается отвоевать своё право быть старше – делать то, что хочется, идти туда, куда хочется. Она впервые вообще почувствовала себя собой. Недаром этот период называют «рождением личности».

И в каждом «я сама» ваша дочь отстаивает свою личность. Но она ещё маленькая, не всё получается, как бы ни хотелось, а справляться с сильными эмоциями она ещё не умеет. И здесь ей очень важна ваша помощь.

- Озвучивайте её чувства, не ругайтесь и не кричите, когда она истерит (хотя я понимаю, как это будет тяжело, вам понадобится всё ваше терпение и мудрость взрослого человека, ведь мы не разрушаемся от детских слёз, а вот наши дети - могут, от нашего крика и срывов), примерно так: «я понимаю, как ты хочешь эту игрушку, тебе обидно, что мы не можем её купить, я с тобой, давай поплачем и попрощаемся с ней», «мне очень жаль, но нам пора домой, я вижу, что ты хочешь остаться, что ты злишься на меня, но уже поздно и скоро пора спать, давай я тебя обниму и будем одеваться». Это, конечно, не панацея от истерик, но если вы говорите дочке про то, какие чувства она испытывает, и не сбегаете, не кричите, а просто находитесь рядом, обнимаете и ждёте, когда буря стихнет, тем самым вы как бы даёте понять, что всё переносимо, что вот это жжение в груди – это злость, и её можно пережить, поплакать, а мама будет рядом. Это большой задел на будущее, таким образом ребёнок учится утешать себя, понимать свой внутренний мир.

- Давайте свободу выбора (какие носочки надеть, какую шапочку, пойти гулять сейчас или потом, есть манную или геркулесовую кашку). Это будет доказательством, что вы видите, дочь подросла, и вы позволяете ей управлять её жизнью. И плюс, это спасёт от ситуаций «Нет» на всё на свете, ведь если есть выбор, какие носки надеть на прогулку, то отказаться от прогулки будет уже сложнее…

Плюс, ваша дочка стала старше, и это означает не только привилегии. Она уже способна сама собирать игрушки, вытирать пролитую жидкость, мыть горшок, убирать со стола после еды, вытереть пыль, положить свою грязную одежду в корзину для белья, помочь вам разобрать пакеты с продуктами. Позволить ей стать немного самостоятельнее в быту – это уже замечательная возможность дать ей почувствовать себя хозяйкой своей жизни.

- Берегите свои силы, вам придётся перетерпеть ещё много истерик и детских драм. Но сохранить хорошие отношения с ребёнком возможно, если вы помните, что вы сильнее, а ваше сердце полно любви и желания вырастить самую счастливую и умеющую позаботиться о себе девочку.

Предполагаю, что плохой сон ребёнка является результатом повышенного нервного напряжения. Попробуйте соблюдать мои рекомендации, больше относиться с теплом и нежностью, даже если в ответ слышите «рык» зверя. Пускай, ей нужна ваша поддержка, но сейчас сложный период для вас обеих. Вы взрослая, вы можете справиться с этим, а ваша дочка пока ещё нет. Но может научиться, с вашей терпеливой помощью.

Отлучать от груди, в идеале, лучше вне кризисных периодов. Но можно постепенно снижать частоту ГВ, оставлять только какие-то самые необходимые для дочери разы.

За этим кризисом вас ждёт более спокойный и мягкий период. Но пройти через истерики и крики придётся. Многое зависит от вашей мудрости, понимания возрастной специфики и желания помочь. Каждая мама проходит через это. Помните, что желание самостоятельности – это очень хорошо. Это шанс для вашей дочки вырасти в полноценную, независимую, зрелую личность.



Читать далее
27.07.2019

Беспокоит поведение моей крестницы


Вопрос:  Добрый день! Я крёстная мама, но меня очень беспокоит поведение моей крестницы. Ей 8 лет. Иногда она кажется совсем неуправляемой. Моя сестра (её мама) много работает, и воспитанием в основном занимается наша мама (её бабушка). Папа в жизни ребёнка почти не появляется. Моя племянница, в основном, никого не слушает и делает, что душе угодно. Может убежать без спроса из дома, и её проходится искать по соседям (живем в частном секторе). Когда её начинаешь спрашивать, почему она так делает, она как будто не понимает, что в этом такого. Были случаи поджога, это, конечно, было не дома, но на территории участка. Совсем нет интереса к учебе, пробовали по-разному заинтересовать, но не выходит. Может, дадите совет, как быть дальше?
Ответ: 

Здравствуйте, Анастасия!

Из вашего обращения видно, что не только с ребёнком, но и в целом в семье ситуация сейчас сложилась непростая. Для ребёнка любого возраста очень важно присутствие значимых взрослых рядом – родителей, учителей. Это – одна из самых главных потребностей: быть принятым, любимым, услышанным. Плюс, иметь границы, рамки допустимого, которые выстраиваются не деспотично и не на основании «потому что я так сказала», а с уважением и аргументацией.

Дети часто бывают непослушными и неуправляемыми. Но критически мало найдётся ситуаций, когда они бы делали это, чтобы насолить. Скорее, такое поведение – результат внутренней потерянности и боли.

Попробуйте поставить себя на место крестницы. Что бы вы чувствовали, если бы папа и мама с вами практически не общались? Учитывая, что их внимание и поддержка сейчас вам очень нужны. Что бы вы хотели делать? Хотели бы вы учиться? Я не знаю стиль взаимодействия с ребёнком вашей мамы, бабушки девочки, но вы знаете. Представьте, как бы вы ощущали себя в этом стиле? Прочувствуйте каждую ситуацию. Эти вопросы помогут вам приблизиться к пониманию того, что происходит сейчас с девочкой.

Я предполагаю, что в описанной ситуации ваша крестница может чувствовать себя словно заброшенной. Это не значит, что её действительно бросили, но значит, что она не получает того количества любви, в котором нуждается. Не имеет тех границ и уважения, которые ей нужны. У меня возникает смесь чувств от лица девочки, и все они касаются свободы, грусти, желания что-то делать, как-то себя проявить, обратить на себя внимание, пустоты.

Если внутри мы чувствуем себя плохо, это сказывается на всей нашей жизни. Нам становится не до дел, весь запас энергии тратится на переживания и выживание в обстоятельствах, в которые пришлось попасть, проживания тяжёлого в них. И тогда, конечно, учёба уходит на второй план. Ребёнку сложно интересоваться чем-то, если он не получает достаточно тепла. Он ищет способ заглушить боль, неосознанно. Всё его внимание концентрируется на другом. И тут уже совершенно не до школы.

Вообще, очень часто плохое поведение используется как способ обратить на себя внимание. Ведь мы редко замечаем хорошее, особенно когда заняты, так уж мы устроены. А вот если что-то идёт не так, мы полностью погружаемся в это. Возможно, это применимо и к вашей ситуации. С крестницей что-то идёт не так, и вы полностью в этом. Даже если вы ругаетесь, злитесь, негодуете – в эти моменты ваше сердце полностью принадлежит ей. И это гораздо лучше, чем вовсе ничего.

Письмо написано вами, поэтому все мои рекомендации будут касаться вас. Я не могу сказать маме девочки, что сейчас её дочь очень в ней нуждается. Не могу сказать бабушке, что нельзя избаловать ребёнка любовью и теплом, а вот строгостью и руганью очень многое можно испортить.

Вашей крестнице нужны взрослые люди рядом – сильные, надёжные, у которых есть на неё время, которые не уйдут, которые захотят узнавать её мир, интересоваться ей, которые будут готовы эмоционально вкладываться и откликаться на её призывы. Попробуйте стать для неё таким взрослым.

Постарайтесь проводить с ней больше времени. Разговаривать, узнавать ей интересы. С первого раза это не получится, она не откроется. Но со временем, потихоньку, она начнёт чувствовать в вас поддержку и пробовать опираться. Не читайте нотаций за уход, за поджоги, пропустите через себя информацию, что многие её поступки продиктованы болью. И боль – причина, нужно лечить её, а не симптомы.

Узнайте, что ей нравится делать, и делайте это вместе. Ходите в кино, музеи, на прогулки в парк, катайтесь на велосипеде, учитесь кататься на роликах/доске/коньках. Найдите буквально любое занятие, которое вы сможете делать вместе и которое вас сплотит.

Постепенно прививайте ей образовательные интересы. К примеру, посмотрите вместе кино/мультфильм и порассуждайте, что это за герои, почему с ними происходили подобные вещи, что можно было исправить или улучшить. Так же можно поступать с книгами, журналами.

Плюс, подавайте сами пример человека, у которого есть желание образовываться. Дети очень чутко реагируют на окружение. Если ребёнок слышит, что надо учиться и читать книги, но все значимые взрослые вокруг этого не делают, то и он не станет. Это золотое правила – начинать в воспитании с себя.

Покажите на своём примере смысл обучения, какая от этого будет жить, насколько она станет более наполненной и интересной. Чтобы девочка увидела, зачем вообще это нужно, что учиться – это не каторга (хотя обучение в школе всем даётся нелегко), что в этом есть очень важный смысл. Но без нотаций, нравоучений, лекций, а на примере вашей жизни – вашего поведения, жизненных историй, интересных событий.

Развивайте способности крестницы. Она наверняка что-то умеет делать очень хорошо. Буквально вцепитесь в это и способствуйте развитию.

Но самое важное здесь то, что я говорила в начале письма – будьте рядом. И принимайте её. Да, она сбегает. Да, что-то поджигает. Вот такая она. Вот так плохо сейчас она себя чувствует. Вот так спасается от боли. Вот так пытается получить ваше внимание. Отнеситесь к ней со всей заботой и поддержкой в этом, обнимайте, общайтесь, показывайте, что что бы они ни делала, она остаётся для вас замечательной. Поступки могут расстраивать, но не она сама как человек.

Докажите, что вы будете с ней, даже если всё хорошо и её поведение никого не тревожит. Что в любом случае она достойна вашего внимания.

Наше, взрослое, тепло и умение любить, даже если сложно, выдерживать трудные ситуации способно растопить любое детское сердце. Хотя иногда на это требуется много времени. Я вижу, как вам важна крестница и её счастье. Поэтому уверена, что у вас всё получится.



Читать далее
29.07.2019

Из-за чего мой грудной ребенок плачет?


Вопрос: 

ДД. У малыша была вакуумная экстракция, в роддоме он кричал, пришли домой кричал дурниной до 3 месяцев, и ещё животик мучал, спал только ночью часов 6, днём по 20 минут, но очень редко, сейчас ему 5 месяцев, резался зуб, орал, с рук не слезал, зуб прорезался, а он так и не слезает с рук, на руках молчит, коляску не воспринимает, весит 11 кило, гулять невозможно выйти, только руки, сажаем в коляску - ор, ему ничего не интересно: никакие игрушки, максимум может поиграть 3 минуты. Из-за вакуума или просто к рукам привык, как быть?


Ответ: 

Алена, здравствуйте.

Ребенок не может привыкнуть к рукам. Это установка из прошлых лет, когда мамы почти сразу выходили на работу, когда общество нуждалась в рабочих единицах больше, чем в здоровых личностях. Такой посыл маме давал ей оправдание и возможность легко оставить малыша.

У ребенка есть инстинкты и он им следует. Он знает, что мама обеспечивает ему жизнь (питание, безопасность), соответственно он к ней тянется и больше тогда, когда в чем-то нуждается: помощь, еда, расслабление перед сном, объятия и прочие тактильные ощущения, которые способствуют развитию центральной нервной системы и нейронов головного мозга. Быть с мамой – это неоспоримое право ребенка.

Манипуляция – это сложная конструкция. По сути это способ достичь желаемого «кривым, длинным путем». Ребенок этого делать не умеет. Его психика не созрела. Поэтому ребенок всегда просит чего-то конкретного и прямо. Как умеет, ведь он еще не может говорить. Да и в первые годы жизни малыш даже не может определить локализацию боли. Поэтому плачь и крик – это единственный способ связи с мамой.

Вакуум – это возможная причина такой частой потребности в контакте. А возможно, ребенок испытывает стресс. Вы принимаете его потребность? Вы помогаете ему в этом? Если вы «теплая мама», которая помогает, поддерживает и дает максимальное количество контактов, то со временем малыш начнет доверять миру, вы научите тем самым его справляться со своими состояниями. Если же вы будете «оставлять прокричаться», не дадите поддержи и оставите его наедине с его горем, то он не научится делать сам. Его психика воспримет это как опасность и очень вероятно, что будет травмирована в этом месте. Например, не будет доверия к миру.

Кстати, ребенок, мама которого удовлетворяет потребности, умеет их удовлетворять потом сам. А вот в противоположном случае малыш будет вынужден всего добиваться агрессивно. В этом варианте часто появляются истерики, негативизм и т.д.

Настоятельно рекомендую прочитать Алета Солтер «Что делать, когда ребенок плачет» и Людмила Петрановская «Тайная опора».

Что делать? Дать себе ресурсы. Они пополняются с помощью простых действий: сон, интимная жизнь, еда, новые занятия, время на себя. Делегируйте все, что можете, отдыхайте и у вас появится возможность дать малышу необходимое.


Читать далее
29.07.2019

Мой сын ведет себя агрессивно


Вопрос:  Здравствуйте. У меня сложные отношения с сыном. В нем словно два человека. То он ласковый, добрый и помогающий ребенок, то превращается в фыркающего всеми и всем недовольного тирана. При просьбе о помощи часто говорит "не хочу" или "устал", или ссылается на сестру. Ужасно к ней относится: разговаривает с ней в приказном тоне, может и ударить, если не по его, что я немедленно пресекаю шлепком и наказанием (в угол ставлю, лишаю интернета). Шлепок - для того, чтоб понял, как это больно, когда он бьет человека. Объясняю ему. Но он все равно срывается. А она - девочка, и ей 13 лет. Он позволяет бить ее кулаком в грудь или живот. Я от этого впадаю в ярость. Я не могу видеть подобное. В школе - бесконечные жалобы со стороны учителя и учеников. Драки и оскорбления. Он очень сосредоточен на материальных вещах. Постоянно просит разные дорогие вещи (новый сотовый телефон, новый велик, новую колонку) - хотя дарили все недавно, но, по его мнению, все устарело. Я пытаюсь ему объяснять, что важно развивать внутренний мир и быть добрым. Бог видит все его помыслы и душу. А материальные блага - не главное. Но это бесполезно. Он мне врет, и очень много. Я пыталась восстановить доверие свое, но его ложь нескончаема. Его у меня больше нет по отношению к нему. Он очень неаккуратный. Где поел - там и оставил обертки, вещи лежат кучей на полу у кровати, в его комнате - кавардак. Я поначалу заставляла каждый день убирать его (и своим примером помогала и показывала как) - бесполезно. Это трата нервов моих. Потому что через скандал только что-то убирает. А так - ляжет и лежит. Он очень ревнивый. Я ушла от его отца-тирана и наркомана четыре года назад. Вышла во второй раз замуж. Когда супруг приезжает из командировок - ребенок меняется. Превращается в злобного и недовольного человечка. Ни дня не было, когда супруг приезжает, чтобы он не вывел меня из себя. Если не по его, он долбит двери, стучит мячиком о стены, фыркает, ходит надутым. Меня это все убивает. Я терплю пару дней и в один из провоцирующих дней - срываюсь. С криками и орами наказываю его. Запрещаю выходить из комнаты, интернет, велик. День сидит дома. Могу шлепнуть. Порой кажется - убить могу. А потом мои рыдания и страдания с мыслями, какая я плохая мать. Я часто его жалею, что он растет не с отцом. С отчимом были хорошие отношения (они игрались, боролись, вместе что-то делали), но в последний год сын бунтует и кричит ему "что ты мне не отец"! Особенно после прихода от отца. Говорит мне, что у меня есть Виталя (имя моего мужа), зачем я тебе. Я ему проговариваю слова любви, обнимаю и целую. Но этого ему мало. Говорит: ты меня не любишь, а любишь его. Изначально супруг пытался помогать его воспитывать, но сейчас занял пассивную позицию. Практически с ним не общается и не просит его больше ни о чем. И я его понимаю. Ведь сын и оскорблял его, когда супруг пытался его, например, завести в комнату или поставить в угол.  Ему ставили диагноз "гиперактивность". У него все ломается, он постоянно травмируется, на всех злится и все виновны. Еще он жадничает. Всегда пытался урвать себе больше и лучше. Либо один съесть что-то вкусное. Объясняю, что в семье все должны делиться и проявлять любовь друг к другу. Он, как его отец, угрюмый и пессимист. Я оптимист. Я стараюсь выкарабкаться из всех ситуаций и ищу пути решения. Объясняю ему. Я устала и истощена. Это половина из того, что он творит. Я не знаю, что мне делать. Я как меж двух огней. Как супруг уезжает - он становится ласковым и добрым, помогающим ребенком. Часто гуляет с друзьями. Как супруг дома - он ни на шаг от нас. Везде по рабочим делам просится с нами. И спать ложится за полночь, в отличие от того, когда супруга нет дома. Я ловлю себя на мысли, что жалею о его рождении. Словно ушла от одного мучителя (бывшего мужа), так сын родной стал его продолжателем. Каждый день я в стрессе от него, и в итоге - слезы. Он всех заводит. Я люблю его хорошего, но ненавижу его плохую сторону.
Ответ:  Здравствуйте, Анастасия. Вы написали довольно большое, подробное письмо, объяснили, что происходит в вашей семье. Надеюсь, после этого вам уже стало немного легче. Так что теперь самое время заняться решением проблем. А их – не одна, а несколько. Поэтому настоятельно рекомендую вам с этим списком обратиться к семейному психологу по месту жительства. Ближайший к вам психологический центр вы найдете у нас на сайте https://www.ya-roditel.ru/map/

То, что вы видите все эти проблемы – уже пол-дела. Во-первых, нет никакой возможности любить кого бы то ни было, в том числе своего сына «по частям». Человек, всякая человеческая личность – существо целостное. Если вы не принимаете какую-то сторону другого человека, даже собственного ребенка, он это видит и понимает и будет реагировать соответственным образом. Что не означает, что вы должны принимать поведение, которое считаете неправильным или недопустимым. Тем не менее, это две большие разницы: осуждать поведение и осуждать человека. Вам, как верующему человеку должна быть знакома идея греха: так мы осуждаем всякий грех, но не осуждаем самого человека, который есть творение Господа нашего (а его творения мы осуждать никак не можем).

В том числе по той же самой причине должны быть исключены телесные наказания. Это – то, что совершенно недопустимо по отношению к другим людям, а по отношению к детям – особенно, ведь они не могут ответить нам тем же, это не только больно и обидно, но еще и несправедливо. Взрослый человек может обратиться в полицию, если его бьют, ребенок (до определенного возраста) – нет.

Винить себя в том, что вы – плохая мать, также не стоит. Это бессмысленно и даже вредно: ваша досада и беспомощность будут только возрастать из-за самобичевания, а подавленная агрессия будет вымещаться на детях. У вас двое детей-подростков, вы устали и истощены. Так что лучшее сразу после того, как вы запретите себе заниматься рукоприкладством по отношению к ребенку – заняться собой, укрепить свою психическую устойчивость. Для этого очень важен режим, отдых и время для себя. Как человек дисциплинированный, запланируйте минимум по одному приятному делу в день и выполняйте согласно расписанию. Это может быть что угодно, что наполняет вас положительными эмоциями, что вы любите делать: чашка чая или прогулка в парке, встреча с подругой или плавание в бассейне, чтение любимой книги или молитва. Последняя, кстати, отличный способ гасить гнев – еще на подступах. Как только вы начинаете чувствовать приближение гнева, начинайте молиться той молитвой, которую лучше всего знаете, замедлите дыхание: выдох должен быть в полтора-два раза длиннее вдоха (например, вдыхаем на счет пять, выдыхаем на восемь). Так вы принесете двойную пользу: и отвлечетесь, избежите конфликта, и получите помощь и поддержку свыше. Тактика отвлечения хорошо работает, когда вы не перегружены, в ресурсном состоянии. Следите за этим. Дети также чутко реагируют на наше состояние – им легче вывести нас из себя, когда мы утомлены.

Поясню, почему еще нельзя заниматься рукоприкладством, почему это не помогает избежать агрессии, а лишь увеличивает ее. Дети воспроизводят лишь то, что они видят в своем окружении. Кроме того, после физического насилия, на которое они не смогли ответить, дети испытывают подавленную агрессию, и чтобы сбросить это напряжение, они вымещают свою боль и обиду на сверстниках, сестрах и братьях – всех, кто находится с ними на равных. Единственный способ разорвать этот порочный круг – прекратить рукоприкладство и крики самим. Бессмысленно воспитывать ребенка, говорить ему о чем-то хорошем, но при этом на деле демонстрировать совершенно противоположные вещи. Если насилие применяется к нему – он будет его воспроизводить. Нет другого способа воспитывать детей, кроме как своим примером. А в 10 лет кроме личного авторитета и любви нет способа повлиять на поведение ребенка. Так что перейдите от противостояния к сотрудничеству, союзничеству. Ищите в интересах ребенка то, что могло бы увлечь и вас – тоже, меньше критикуйте, больше ищите положительные стороны. Вы пишите, что вы – оптимист, вот и привлеките весь свой оптимизм для поиска положительных сторон в вашем сыне. А отрицательным – позвольте просто быть, ведь убрать их вы все равно не можете. Если сын будет видеть ваше положительное любопытство и искренний интерес к своей жизни, то этих отрицательных сторон будет становиться все меньше.

Что касается ревности сына: возможно, он действительно не видит всей вашей любви, поскольку она перекрывается скандалами и критикой. Изменив свое поведение сын сможет видеть больше вашей любви, получать больше тепла и принятия, и причин для ревности будет все меньше. И пожалуйста, перестаньте сравнивать ребенка с отцом, переносить свое отношение к бывшему мужу на сына - это два разных человека, и сын не виноват в том, что они - похожи, что естественно, но и отвечать за ошибки отца и ваш с ним конфликт он не должен. Конфликты решают взрослые люди, самостоятельно, а не их дети.
Читать далее
29.07.2019

-


Вопрос:  Моему сыну 16 лет, рост не высокий, а ведет себя как 12 ребенок.  Ходили к психологу, нам сказали, что еще повзрослеет. Поступает в  коллежд. Переживаю за сына.
Ответ:  Добрый день! В вашем обращении не содержится вопроса и очень мало информации. Уточните, пожалуйста, что именно вы хотели бы спросить у специалиста и изложите ситуацию более подробно.
Читать далее
29.07.2019

Стоит ли брать ребенка с собой, если мы временно переезжаем


Вопрос:  Добрый день! Ситуация следующая: наша семья проживала в городе Т (временно по работе), мой сын Роман учился там в школе с 1 по 4 класс и летом мы переехали в город Н (наше основное место жительства). В течении лета мужу предложили повышение по должности и нужно переехать в город Б (это временно, на года 2-4). Так вот в чём вопрос, стоит ли Романа переводить в 5-й класс в школу в городе Б, на пару лет, или лучше оставить его в прежней школе в городе Т. Такая возможность есть, там живут мои родители и с внуком у них прекрасные отношения.
Ответ: 

Юлия, здравствуйте.

Никто не сможет сказать вам наверняка и заранее. Надо понимать особенности положения дел, личность ребенка, учитывать его желания, потребности и способность к адаптации.

Психика – это крайне индивидуальный орган, даже близнецы отличаются в своем мышлении и умозаключениях. А травматизация – это еще более сложный механизм, ведь о ней вы переживаете, когда задаете свой вопрос?

Многое можно пережить, если есть поддержка и компенсация. Обсудите это с ребенком, он уже достаточно взрослый, чтобы оценивать свои желания. Помните, вы не лишаете ребенка родителей, не отказываетесь от своего сына, а ищете оптимальный выход в сложившейся ситуации. Вы всегда сможете говорить по скайпу, приезжать в отпуск, забирать сына на каникулы или даже переиграть свое решение. Вы не принимаете его раз навсегда. Если по ходу дела вы поймете, что будет лучше сделать по-другому, так и сделаете. Гарантий нет. Их просто не существует. Это абстракция, которая создает видимость контроля над ситуацией. На самом деле безопаснее всего – это высокая адаптивность психики, то есть способность быстро находить другие/новые пути решения.

Подумайте о плюсах и минусах то или иного решения. Расставьте условные баллы каждому пункту, которые будут отражать значимость для вас. Какое решение перевесит?

Подумайте, какой у вас есть третий вариант? Он всегда есть, его нужно лишь осознать.

Кроме того, выбор легче сделать, если сменить критерий выбора. Что если мыслить из категории «что меня будет двигать к моей цели?» или «что будет двигать сына к его цели?». Например, если вы оставите ребенка с бабушкой и дедушкой, то вам будет проще по финансам и вы сможете быстрее накопить на машину. Или так: если вы возьмете ребенка с собой, то он быстрее научится адаптироваться и получит опыт проживания в таких-то условиях.

Главное здесь – это быть честными с собой. Какая ваша цель? Деньги, перемены, новый опыт?

Подумайте обо всех аспектах: доверяете ли вы ребенка своим родителям, нужно ли ребенку тренироваться в адаптации, где и как будет проще в финансовом плане и так далее. Вполне возможно, что мальчик сам хочет сменить школу или ваши родители не готовы взять на себя такую ответственность. И тогда вопрос решится сам собой.


Читать далее
27.07.2019

Ребёнок говорит, что я его не люблю


Вопрос:  Здравствуйте! Ребёнок, сын, постоянно уходит то к бабушке, то погулять, говоря мне, что я, якобы, не люблю его, и он оставляет меня, чтобы я от него отдохнула. Что делать?
Ответ: 

Здравствуйте, Людмила!

Иногда, из самых лучших убеждений, мы требуем от наших детей слишком многого. Иногда мы стараемся сделать так, чтобы им жилось лучше, чем нам – легче и яснее, чтобы они были успешнее. И конечно, мало кто говорит о том, как сложно, на самом деле, быть родителем. Что это не просто меньше спать и готовить каши, помогать учить уроки и вытирать слёзы. Материнство забирает очень много сил, потому что мы отдаём себя полностью. Мы вкладываемся в этого маленького человека, ставшего для нас всем. И сами от такого очень устаём.

Я предполагаю, что в ваших с сыном отношениях не всегда всё бывает легко и гладко. Предполагаю, что в целом в жизни на вас часто ложатся проблемы, с которыми как-то надо совладать. Которые требуют сил. А наш энергетический запас в организме не вечен, более того, он един. И если он раз за разом истощается и не успевает восполняться, мы погружаемся в бессилие.

Дети очень тонкие, они всё чувствуют. Они не просто видят, а ощущают внутри, когда мама грустная, злая, уставшая, обессиленная. И им кажется, что дело в них. Причём иногда это действительно так, а иногда проблемы дома просто оказываются последней каплей.

В такой ситуации ребёнок решает, что он словно становится в тягость. И от этой горечи хочется сбежать – к бабушке, гулять. Внешне это выглядит как «я сделаю маме лучше, она и так очень занята и устала, а я только мешаю». Но внутри это крик о помощи: «мама, посмотри на меня, я тебя люблю, но не знаю, как ещё обратить на себя твоё внимание».

Вашему ребёнку очень нужны вы. И он уходит не от вас, на самом-то деле. А от потерянности и грусти. Из-за желания быть любимым. Из-за стремления вас поберечь.

В данной ситуации, в первую очередь, я рекомендую вам позаботиться о себе. Проблемы, стресс, конфликты, много дел – всё это отнимает силы, в том числе, что должны были бы тратиться на тех, кто нам дороже и ближе всего. Ребёнку в любом возрасте, в первую очередь, нужно ваше тепло и внимание. И иногда даже больше, чем чистая одежда, новая обувь или порядок в доме. Ему нужно знать, что мама устаёт не из-за него, что он не бремя, что у мамы на него есть силы. Ему очень нужно услышать это от вас.

Но чтобы были на это силы, у вас, в целом, должны быть силы. Больше спать, хорошо питаться, не убиваться на работе и дома, отказываться от некритичных обязанностей, делегировать свои дела – всё это сохранит энергию. Это значит, что иногда стоит отказаться от некоторых «должна», которые довлеют, в пользу того, что гораздо важнее. Больше радовать себя, делать то, что нравится. Заботиться о своём комфорте и внутреннем спокойствии. Ведь если не вы, то кто позаботится о вас. А вы очень нужны сыну.

Нужно искать любые лазейки, чтобы беречь себя и отдыхать. Буквально. Первое время кажется странным, что можно не так часто мыть посуду, ходить не в самой свежей одежде, работать чуть меньше. Но на другой чаше весов – ваш сын, ваша семья. И это всегда перевешивает.

И второе, проводите больше времени с сыном. Не только когда он получил двойку или плохо себя ведёт. Говорите с ним, обращайте на него своё внимание, даже если всё хорошо, обнимайте.

Посчитайте, сколько раз в течение дня вы взаимодействуете с сыном. И сколько раз из этого вы общаетесь, потому что он нашкодил или вам нужна помощь, а сколько – потому что хочется поболтать, побыть рядом, провести вместе время. Стремитесь к тому, что второй список был больше первого, даже если сейчас это окажется не так.

Мы взрослые, и нас не могут ввести в ужас детские проблемы, слёзы, грусти. Зато ребёнку со всем этим очень нужна ваша поддержка. Сын должен чётко понимать, что, что бы ни случилось, он не обуза, его проблемы не расстроят маму, не доведут до инфаркта. Что каждый его шаг и мысль вам интересна, да и сам он вами очень любим.

Ходите вместе гулять, в зоопарк, поесть мороженое, рисуйте, читайте, готовьте, болтайте о его делах, интересуйтесь его страхами и радостями. Узнавайте каждый день вашего сына, весь он растёт и очень быстро меняется. И внутри у него уже есть огромный, непохожий ни на кого другого, мир. Которым ему очень важно поделиться именно с вами.

Отдавайте ему больше тепла, бережности, принятия. Я знаю, что у каждой матери это всегда есть в сердце. Но за бешеным ритмом жизни и огромным списком дел мы можем не заметить, что самый близкий человек очень нуждается в нас. И очень переживает, что мешает и является причиной маминого расстройства.

Покажите, что это не так. Что для вашего сына в вашем сердце всегда есть место.



Читать далее
29.07.2019

Дочь после яслей не идет ко мне на руки


Вопрос: 

Добрый день. Моя дочь (1,5 года) начала неделю назад посещать ясли. Ходили с ней вместе первые три дня, потом она осталась без меня до обеда. Всё было нормально. Сейчас она стала оставаться там на сон и полдник, то есть привожу её утром и прихожу за ней после полдника. Она очень плачет, когда я её привожу туда, но это понятно, она привыкла быть всегда с мамой и плачет, что остается без меня. Но меня волнует, что когда я забираю её из садика, дома она очень капризна, плачет, на руки не идет, психует. Нервно на всё реагирует. Меня беспокоит беспричинный плач после садика и то, что она не идет на руки... может она злится на меня? Может, стоит садик отложить?? Подскажите, может ли такое поведение со временем пройти или оно может вызвать в дальнейшем какие-то психологические проблемы у дочери??


Ответ: 

Анастасия, здравствуйте.

Однозначно о последствиях сказать не сможет никто. Психика крайне индивидуальна, ситуации отличаются друг от друга, много зависит от поддержки и опыта. Поэтому ни один специалист не сделает прогнозов. Однако если общие знания и понимание о том, как личность развивается. Например, мы знаем, что в возрасте от года до 3 (цифры приблизительные, всегда есть погрешность на конкретную личность) происходит сепарация (отделение ребенка от родителя и последующее формирования Я. До этого времени ребенок скорее воспринимает себя и маму как единое целое. К году появляется навык хождения, ребенок учится удаляться от мамы и вдруг понимает, что у него есть свои желания и потребности. Здесь происходит кризис, который заключается в одновременном желании оставить безопасное слияние с мамой и отделиться от нее. На этом этапе очень нужна поддержка. Ребенок впервые встречается с фрустрацией и разочарованием.

Что происходит, если сейчас появляется садик? Он усиливает сепарационную тревогу, ребенок боится остаться наедине с собой, ведь мама все еще обеспечивает безопасность и жизнедеятельность в той или иной степени. Поэтому ребенок в стрессе и реагирует часто так, как вы описываете.

Если у вас есть возможность повременить с садиком, то сделайте это. По возможности до 3 лет. Если нет, то помогите прожить те эмоции, которые возникли. Лучше всего сработают проективные методики (нарисовать свое чувство и подружиться с ним, например) и метод контейнирования эмоций. Назовите чувства девочки, скажите отчего они возникли, научите с ними справляться: «Я понимаю, ты расстроена тем, что ты ходишь в садик. Но я тебя люблю и готова пересмотреть свое решение. Расскажи, что тебе там нравится? А что не нравится?». Научите ребенка проявлять эмоции безопасно: постучать, покричать, поплакать. Будьте рядом, не останавливайте эмоцию, поддерживайте и присоединяйтесь. Но не думайте, что может быть беспричинный плач. В таком возрасте он всегда имеет причину. Психика еще не созрела к манипуляциям, ребенок просто живет и чувствует так как есть, без двойных смыслов.


Читать далее