Советы психолога

Вопрос:  Добрый день!
У сына проблемы в школе с успеваемостью. Не хочет делать домашние задания, записывать их в дневник. Постоянно приносит замечания о плохом поведении. Ребенку не свойственно сидеть на месте, любит заниматься футболом, общаться, поет в школьном хоре, выступает на сцене, недавно занялся танцами.
Донести информацию о том, что необходимо учиться в школе и выполнять домашние задания у меня не получается. Ранее сидела с ним и делала уроки допоздна, теперь уже учиться в 7 классе и думаю должен учиться самостоятельно, становиться ответственнее. Иногда спрашиваю почему не делает какое-то задание, отвечает, что понял тему и значит делать это домашнее задание нет необходимости.
Возможно на него повлиял мой развод с мужем летом прошлого года, но и ранее успеваемость в школе была не очень хорошей.
Подскажите пожалуйста какими словами или действиями возможно изменить отношение ребенка к учебе?
Спасибо.
Ответ: 

Добрый день, Елена!

На нашем портале опубликовано много вопросов и ответов специалистов на эту тему: Подросток не хочет учиться: подборка вопросов и ответов,

мотивация

Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся дополнительные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь. 

Читать далее

Вопрос:  Подскажите что делать. Ребенок не хочет делать д/з. Сразу в слёзы. Не слушает совсем что я ему объясняю. Школу не любит совсем. Говорит она портит ему жизнь. Все плохие там
Ответ: 

Добрый день! На нашем портале опубликовано много вопросов и ответов специалистов на эту тему:

мотивация

нежелание учиться

Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся более конкретные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь. 

Читать далее

Вопрос:  Беспокоит поведение ребенка в незнакомой среде. Он напуган, замкнут,растерян. Не стремится познакомиться, освоиться, играть, а комплексует, плачет и просит уйти домой. При этом в д/саду ведет себя раскованно, проявляет лидерские способности, балуется на занятиях, любит обращать на себя внимание, смешить детей. Попытки заинтересовать спортом, который нравится (футбол, плавание) вызывают обратную реакцию (хотя дома собирается, радуется) - давай уйдем, слезы. "Я тут никого не знаю".
Посоветуйте, как с этим справиться, впереди 1 класс и много нового в его жизни..
Ответ: 

Добрый день! На нашем портале опубликовано много вопросов и ответов специалистов на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся более конкретные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь.

стеснительность

Материал стеснительность

Читать далее

Вопрос:  Извините,  если не по теме.
С этого года младший сын пошёл в школу.  И я понимаю,  что устала.
С утра школа у младшего  и ДШИ у старшего. Потом быстро приготовить обед,  поработать, прибраться,  приходит старший и надо покормить его и помочь с уроками. Потом школа у старшего (в связи с проблемами со здоровьем учится дома дистанционно), надо проследить,  понимает ли он материал. Бежишь за младшим. Обед. И урок музыки у младшего. Приходит муж, его покормить, и вести младшего на робототехнику или в музыкальную школу.
Потом репетитор по английскому у старшего. Вечером по врачам или процедурам.
А ещё муж же! Ему хочется внимания.
И я понимаю,  что устала. На себя сил и времени не хватает. И не остается. Если есть выбор- маникюр или сон, то я ложусь спать.
Как быть? Как все успевать,  уделять время всем и не превратиться в загнанную лошадь?
Ответ: 

Добрый день! На нашем портале много материалов и консультаций на тему плохой компании, например, такие:
 Эмоциональное выгорание родителей, Подборка консультаций на тему эмоционального выгорания 

Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся дополнительные вопросы, мы будем рады помочь.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. Дочка, 5 лет, с августа этого года пошла в детсад. До этого был перерыв в 2 года. В 3 года ходила в садик, но где-то 1,5 месяца (в которые три дня ходила и 2 недели на больничном). Перестали тогда ходить по многим причинам: второй маленький ребенок на руках, 30 минут по пробкам до садика в одну сторону, истерики дочери в машине по дороге в садик. Сейчас в средней группе не общается, не играет. Воспитательница говорит (я бы сказала, жалуется), что она ведь ребёнок, должна играть, хоть какой-то интерес проявлять... Дочери я объясняю, что нужно общаться с детками, играть, что нужно привыкать, т.к. в школе будет еще больше детей. 15 октября вышли после больничного, 4 недели проболели. Мне кажется, что воспитательница сама мало старается, хотя говорит, что и то, и другое ей предлагает (порисовать, например). А дочь стоит, просто смотрит. Запугивать ребенка, если не будешь общаться , тогда то-то и то-то - тоже плохо. Давать какие-то советы воспитательнице? Она ведь с большим стажем. Меня больше напрягает, что воспитательница мне как-будто предъявляет почти каждый вечер, что дочка (Ксюша) всех сторонится. Как мне вести себя и с воспитательницей, и с дочкой? Я в растерянности... Какую литературу почитать? Её очень много на просторах инета... Благодарю за ответ.
Ответ: 

Светлана, здравствуйте.

Адаптация к любому новому месту требует времени. Особенно для маленького ребёнка. Очень важно ему это время дать. При этом все дети разные: кто-то сразу бежит знакомиться и играть, кто-то ревёт без конца и просится на ручки, а кто-то осматривается, стоит в сторонке, наблюдает за другими. Ребёнок ведёт себя так, как ему в момент адаптации комфортно, исходя из собственных чувств. Это надо бы принять, не только вам, но и воспитательнице.

Быть замкнутым, недоверчивым – для многих детей в новой, незнакомой среде совершенно естественно. Для повышения психологического комфорта детей в детских садах есть штатные психологи, к которым вы можете обратиться за помощью, консультацией.

С вашей стороны важно понять, что пока ребёнок привыкает, он имеет право быть тихим и недоверчивым. Не нужно стыдить дочку за это, корить, это лишь породит чувство вины. Ваша поддержка и внимание – вот то, что особенно необходимо дочке. Ребёнку нужно знать, что за плечами у неё есть мама, что мама уверена в том, что ситуация в саду наладится, что девочка сможет адаптироваться и, при необходимости, отстоять себя. Даже если на это нужно время, вашу веру в ребёнка это не должно поколебать.

Формируйте у дочки положительный образ сада: проигрывайте дома с игрушками разные ситуации, создавайте в играх такие возможности, чтобы герой девочки мог встраиваться в коллектив, начинать общение, отвечать на какие-то призывы. Спрашивайте вечером, что хорошего и интересного было в детском саду, чтобы переводить внимание девочки на положительные моменты. Обсуждайте перед походом в сад, что её там ждёт: какие игры, какие детки, какая еда и т.д. Фантазируйте вместе о саде как о чём-то хорошем, о месте, где может быть тепло и безопасно, где её ждёт радость и комфорт.

Можно давать ребёнку с собой в сад какую-то вещь, ассоциирующуюся с домом – игрушку, любимую заколку для волос, маленькое полотенце. Что-то, что можно повертеть в руках, накинуть на плечи, чтобы почувствовать себя лучше.

Самый основной момент – ваша любовь, ваше тепло и поддержка, уверенность, что дочка справится, принятие её поведения. Важно дать ребёнку место и для отрицательных переживаний, связанных с садом. Поддерживать, слушать, называть эмоции, побольше обнимать и хвалить, создавать доме спокойную и доброжелательную атмосферу. Эти шаги работают на повышение психологической устойчивости, что нужно для адаптации в любом новом месте.

Фразы о том, что «нужно привыкать» и т.д., замените на расспросы, как дела, на фокусировку внимания на положительных моментах. То, что нужно привыкать, в принципе, и так понятно. И дочка привыкает вот так – в сторонке, наблюдая. Сейчас это – её путь.

Конечно, наставлять воспитательницу, что и как делать, не стоит. Но в любой ситуации, в любом разговоре хорошо бы оставаться на стороне ребёнка и отстаивать его интересы. Да, сейчас вот так – дочка не хочет играть. История про то, что «должна играть» - нет, не должна. Долженствование по отношению к детям только повышает уровень напряжения и тревоги. От этого общаться и включаться в жизнь сада ребёнок не станет, а лишь ещё больше замкнётся в себе.

Во многом то, насколько воспитательница умеет включить в занятие всех детей, увлечь, заинтересовать – зона её ответственности. Так же, как её умение пережить, если ребёнок что-то не хочет. Взрослый человек отличается от ребёнка тем, что может понять и принять чужие эмоции, найти подход.

Для вас же главное – чтобы ребёнку было хорошо. А для этого, как я говорила, нужно ваше понимание, спокойствие и комфорт дома, ваша верность интересам ребёнка, поддержка, забота, тепло и уверенность, что дочка со всем справится.

Из книг я рекомендую почитать историю «Поцелуй в ладошке» Одри Пенн. Хорошо читать это вместе с девочкой перед сном. Это сказка про адаптацию в новом месте и про то, что может с ней помочь.

В практике я часто встречала положительные результаты от перенесения этой истории в жизнь. Создание такого собственного «поцелуя в ладошке» (или обнимашек по карманам), который будет греть ребёнка в незнакомом месте, помогать верить в себя, напоминать, что мама всегда любит, никогда не оставит, что за плечами есть надёжный дом, где можно расслабиться и согреться от заботы близких людей.

Обратите внимание на следующие материалы на нашем портале:

1. По вопросам адаптации можно прочесть следующие статьи:

 https://www.ya-roditel.ru/media/gallery/vospitanie/schastlivyy-rebenok-adaptatsiya-v-detskom-sadu/

https://www.ya-roditel.ru/professionals/help/adaptatsiya-k-detskomu-sadu-vechnaya-problema-kotoraya-kasaetsya-kazhdogo-rebenka-/

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/kak-pomoch-rebenku-adaptirovatsya-v-kollektive/

2. Вопрос частых и продолжительных болезней тоже заслуживает внимания. Почитайте этот материал, возможно, он будет полезен и поможет задуматься над какими-то глубокими психологическими причинами:

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/lecture/zachem-boleyut-deti/

3. Если вас беспокоит стеснительность, застенчивость ребёнка не только в саду, но и за его пределами, можно изучить следующую статью:

https://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/zastenchivyy-rebenok-kak-pomoch-rebenku-preodolet-stesnenie/.

Я желаю вам много сил, мудрости, терпения и любви в сердце. Для ребёнка в период адаптации очень важно быть уверенным в материнской любви и заботе. А для этого нам самим нужно занимать взрослую позицию, чувствовать ребёнка, входить в его положение, поддерживать и верить, что он способен на многое. Но иногда для этого нужно время.   

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. Моей дочке почти 9 лет. Уже пару раз замечала, что она занимается мастурбацией (нога на ногу) и стараюсь не акцентировать на этом внимание, но дальше не знаю что делать. А еще в истории просмотра интернетстраниц, нашла запросы «красивые голые девушки». Подскажите, что я могу сделать. Пожалуйста. Заранее спасибо!!!
Ответ: 

Добрый день! Ознакомьтесь, пожалуйста, с ответами специалистов на аналогичные вопросы на нашем портале. 

Детская мастурбация - что делать?

Мастурбация у маленького ребенка

Читать далее

Вопрос:  Добрый день.
У нас полная семья, 2 дочери, Елизавета - 6 лет и Анастасия - 3 года.
Ориентировочно с 2 лет у Насти стала проявляться агрессия по отношению к родителям и старшей сестре.
При возникновении споров, либо каких то "хотелок" или при утреннем пробуджении, Настя начинает бить руками и ногами родителей, сестру и кричать. Совершенно не хочет слушать и воспринимать какие либо указания.
В семье никто рукоприкладством никогда не занимался и не занимается.
Постановкой ребенка в угол, ограничением в сладком или просмотре телевизора результата никакого не дают. Так же не имеют успеха спокойные разговоры, о том что так делать нельзя и нужно уважать и слушаться родителей и старшую сестру.
При совместном проведении времени, когда не возникает спорных ситуаций Настя ведет себя хорошо, играет, слушается.
В саду, по заверению воспитателя Настя тоже ведет себя хорошо, с детьми не конфликтует.
У Лизы такого поведения никогда не было, она всегда готова выслушать и обсудить возникшие проблемы.

Посоветуйте пожалуйста, что нам предпринять в данной ситуации, что бы ее не усугублять.


Ответ: 

Здравствуйте! На нашем портале много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними по ссылке -

Ребенок дерется

Детская агрессия

Также рекомендуем Вам обратиться за очной консультацией к специалисту. 

Список бесплатных служб психологической помощи вы можете найти на нашем Портале - Список бесплатных служб психологической помощи

Читать далее

Вопрос:  Существуют трудности в общении с дочкой. Ее неприятие создать мамой новую семью.
Ответ: 

Добрый день! В вашем обращении не содержится вопроса, а между тем очень важно, чтобы вы сами его сформулировали. Уточните, пожалуйста, что именно вы хотели бы спросить у специалиста.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте. Моему сыну Кириллу 3 года. У нас такая проблема. Ребенок каждый день плачет без причины. Просыпается, например, и просто начинает плакать. Либо если ему скажешь простое:"оденься", "или на горшок" и т. д. Или даже просто посередь дня может сам пр себе заплакать ни с того ни с сего. Это продолжается уже почти год. Никак не можем понять причину и помочь ему. Сказать почему он плачет он не может, говорит что "не почему". Помогите, пожалуйста
Ответ: 

Здравствуйте! На нашем портале много материалов и консультаций на эту тему, например такие: 

Ребенок плачет -статья

Ребенок плачет

Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся более конкретные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь. 

Читать далее

Вопрос:  Добрый день.
У нас полная семья, двое детей (две девочки Елизавет - 6 лет и Анастасия - 3 года).
У Анастасии проявляется агрессивное поведение по отношению к старшей сестре, в маме и папе.
Агрессивное поведение проявляется в виде "мычаний" и "роспуском рук и ног". Если прийти и начать будит утром Настю, при ударах идут в ход руки и ноги.
Данное поведение возникает при утреннем пробуждении, а так же в каких то спорных ситуациях между нами и ребенком.
Сестру может бить при играх, а так же при возникших спорах.
Ребенок совершенно не хочет разговаривать и слышать о проблеме, а требует с помощью "кулаков", что бы мы делали так, как хочет она.
В нашей семье никто рукоприкладством не занимается и никогда не занимался, пример в семье взять неукого.
При отсутствии спорных ситуаций и претензий к родителям, ребенок ведет себя очень хорошо, слушается при проведении совместных занятий и времени.
Принимаемые методы воздействия, такие как наказание с "постановкой в угол", ограничении в просмотре телевизора и сладкого, либо спокойными объяснениями, что так делать нельзя не приводят к успешному результату.
Стараемся уделять обеим девочка одинаковое количество времени, что бы никого не обделить.
В саду по заверению воспитателей, Анастасию ведет себя очень прилично, никого не бьет, не обижает, бывает стеснительной.
У старшей дочери Елизаветы совершенно иное реагирование на возникновение и решение спорных ситуаций, ребенок готов слушать и разговаривать о проблемах, с отстаиванием своей точки зрения. Агрессивного поведения (такого как у Насти) никогда не было.
Посоветуйте нам пожалуйста, как быть в данной ситуации и какие можно принять меры.
Ответ: 

Здравствуйте! На нашем портале много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними по ссылке -

Ребенок дерется

Детская агрессия

Читать далее