Советы психолога

Вопрос:  Здравствуйте.
Ребенок игнорирует слова родителей, не боится наказаний (лишение игрушек и развлечений, кратковременное лишение свободы). Воспринимает только сильно повышенный голос, постоянно повторяет одни и те еже нежелательные действия. Есть опыт воспитания детей, никогда такого не встречал. Девочка не глупая, но поведение смахивает на отсталого.
Ответ: 

Добрый день! В вашем обращении не содержится вопроса, а между тем очень важно, чтобы вы сами его сформулировали. Уточните, пожалуйста, что именно вы хотели бы спросить у специалиста.

Читать далее

Вопрос:  Моей дочери 2,5 года. С рождения спит в кроватке. Проблем с засыпанием не было - ребёнок всегда с удовольствием бежал в кроватку к своим игрушкам, целовал нас с мужем перед сном и выгонял из комнаты со словами: "Все, пока, спокойной ночи". Пять дней назад будто подменили, дневной и ночной сон стали адом. Ребенок живет по режиму: дневной и ночной сон в одно и то же время +- полчаса-час редко. Последние пять дней плачет, постоянно просится в туалет!! Сидит на горшке, ничего не делает и плачет, если беру на ручки. Только голова касается подушки, плачет и просится в туалет. Просится на горшок буквально каждые 2 минуты. Утешение/совместное засыпание - ничего не помогает. 
Ответ: 

Добрый день!

Без детального изучения ситуации невозможно однозначно сказать, чем вызвано подобное поведение.

Потому что это могут быть и проблемы со здоровьем, о которых девочка не может сказать. И тогда стоит на всякий случай проконсультироваться с врачом, чтобы точно быть уверенной, что нет никакой физиологической патологии.

Это могут быть сложности после того, как девочка описалась во время дневного сна у бабушки. Вероятно, ребёнок переживает, когда у него не получается сдержаться и проконтролировать себя. Возможно, в тот момент она это не показала, но тревога внутри осталась, со временем накопилась и «выстрелила» вот таким способом.

Могут быть и причины, о которых нам вовсе не известно. Ребёнку могло что-то показаться в одну из ночей, она могла испугаться. Особенно это касается вещей, которые для нас являются пустяками. Детская психика работает немного иначе, и она очень нежная, иногда даже неожиданная встреча с муравьём из-за испуга и отсутствия поддержки взрослого может стать травмой (и ключевое здесь – «без поддержки взрослого», потому что именно забота и понимание родителей могут легко нивелировать появление и развитие травмы).

Из-за того, что спектр причин очень широкий, а ситуация на данный момент острая, рекомендую вам проконсультироваться со специалистом очно. Потому что вживую психолог сможет оценить состояние девочки и быстро и качественно помочь справиться с возникшими трудностями.

Адреса бесплатных психологических служб в вашем городе вы можете найти на нашем Портале: https://www.ya-roditel.ru/map/.

Что вы можете сделать прямо сейчас, чтобы помочь ребёнку и попробовать сгладить ситуацию:

1. Не ругать дочку за то, что происходит.

Она не специально не хочет спать и не специально плачет. Её что-то очень сильно тревожит, и она над этим не властна.

Однако, чтобы выдерживать ситуацию, вам важно обратить внимание не только на ребёнка, но и на саму себя. Потому что, если вы перестанете высыпаться, это скажется на всей семье и может послужить причиной уже вашего перенапряжения.

Очень часто мы ругаем детей, не потому что не понимаем, что происходит, а потому что сами устали, измотаны и держимся из последних сил. Вам важно не довести себя до такого состояния. Просить помощи, чтобы к малышке вставал кто-то ещё.

2. Не ругать дочку за то, что она может описаться.

Одна из причин, которая потенциально могла спровоцировать такую ситуацию – слишком большое давление на ребёнка при приучении к горшку. Причём из лучших побуждений. Просто иногда мы не задумываемся, к каким последствиям могут привести те или иные слова.

Постарайтесь избегать сравнений ребёнка с другими детьми, которые спокойно спят по ночам, не плачут и не писают в кроватку. Не делайте акцент на том, что все хорошие девочки умеют терпеть и контролировать себя.

Попробуйте вообще немного уйти от этой темы. Возможно, ваша дочка не может уснуть, потому что боится описаться (и это тоже лишь гипотеза, а не точная причина), чем расстроит маму и из-за чего будет чувствовать себя плохой.

Давайте ребёнку максимум своего тепла, понимания, заботы и терпения. Эта ситуация обязательно разрешится. И если вы останетесь сейчас сердцем рядом с ребёнком, поймёте её тревоги и будете стабильной (то есть выдерживать детские слёзы и оставаться на позиции заботливого взрослого), то вероятность того, что всё пройдёт быстро и благополучно, увеличится.

3. Придерживайтесь намеченного режима дня.

Подъём и уход ко сну в одно и то же время, полноценное питание, прогулки, чередование активностей и спокойных занятий – всё это так называемые правила ЗОЖ, которых стараются придерживаться взрослые люди и которые крайне важны детям для нормального развития. Именно такие условия обеспечивают «неврологическое здоровье» ребёнка.

Важно, чтобы ребёнок знал своё расписание. Хорошо, если вы нарисуете или сделаете коллаж из разных картинок, которые отражают режим дня дочки, и повесите его, чтобы она могла видеть, что её ждёт в будущем.

Во-первых, такая техника хорошо снижает тревожность, потому что тревога часто возникает по поводу неизвестности в будущем. Во-вторых, она развивает самоконтроль и самостоятельность. А в-третьих, на графике обязательно должен быть пункт с пробуждением в час ночи для туалета.

Попробуйте «зацепиться» за него. Он может быть гарантом того, что девочка не описается, а для неё это важно.

Проговорите распорядок дня и сделайте акцент на ночном подъёме, чтобы малышка увидела его картинку.

Не забывайте про ритуалы отхода ко сну, которыми вы пользовались раньше и которые хорошо работали. Они сейчас очень помогут вернуться к прежнему режиму. Даже если от чего-то вы сейчас отказались, потому что девочка выросла, можно вновь к этому обратиться.

Например, читать перед сном, обняться, почесать спинку, сделать массажик.

4. Не будьте слишком строги.

В моменты стресса многие дети возвращаются на шаг назад, к прежним формам поведения. Это не страшно и не значит, что вся линия развития сломалась.

Если вашей дочке сейчас так тревожно, имеет смысл предложить вернуть подгузник, например, на дневной сон. И ни в коем случае не упоминать, что «так ходят только малыши, а она уже большая» (как минимум, потому что это не так, она совсем не большая).

Другой вариант: предложить спать на пелёночке. Тогда, если вдруг произойдёт ЧП, оно будет совсем не страшно.

Ещё вариант: договориться (днём, а не перед сном, потому что ближе к ночи, вероятно, у девочки сильно растёт напряжение), например, что вы будете будить дочку каждые 2 часа и сажать на горшок. Учитывая критичность ситуации сейчас, и что и у ребёнка, и у вас полностью нарушен сон, это будет меньшее из зол.

Но помните, что всё это – временные решения, которые не заменят очные консультации у специалистов.

Сейчас ребёнку нужна максимально спокойная и доброжелательная атмосфера с не такими большими требованиями, какие они могли быть раньше. Иначе они ещё больше увеличат тревогу.

5. Введите элементы игры.

Во-первых, часто в играх дети проигрывают ситуации, которые их беспокоят. Поэтому вы можете посмотреть, как и во что сейчас играет девочка, что переживают её персонажи.

А во-вторых, вы можете подключиться сама к этим играм и опосредованно помочь ребёнку справиться с ситуацией.

Например, вы можете быть доброй волшебницей, которая поддерживает зверёнка-героя вашей дочки и говорит, какой он сильный, смелый, добрый и т.д. Или деликатно обратить сюжет игры так, чтобы персонаж вашей дочки смог справиться с трудностями и выйти победителем.

Самое главное сейчас – это ваши силы и терпение. Потому что утешения и совместное засыпание кажется, что не помогают. Но это не так.

Они могут не срабатывать сразу, потому что девочка находится в диком напряжении и просто не может сама себя отрегулировать.

Однако они, как капли - море, наполняют её спокойствием. Если вы рядом, если вы не срываетесь, не кричите, не уходите, говорите ребёнку, что с ней происходит («Ты хочешь спать, но, похоже, боишься описаться. Я права? Давай я помогу тебе, и всё будет хорошо. Я рядом.»), то девочка потихоньку будет отходить от тревоги.

Это очень важный момент. Родительское тепло и устойчивость в отношениях с ребёнка иногда как будто не приносят никаких плодов. Но, на самом деле, детей, которые в раннем детстве получали любовь и понимание, даже когда истерили и капризничали, очень легко отличить. Они более уверены в себе, более стрессоустойчивы, больше доверяют родителям и своим собственным чувствам.

Поэтому не думайте, что ваши утешения сейчас не работают. Это очень важная часть помощи. Но на разрешение ситуации нужно время.

Желаю вам удачи, всего доброго.

Читать далее

Вопрос:  Дочь худеет, со мной, папой отношения ужасные. Ничего не рассказывает, не делится. Замкнутая. Очень сильно похудела. Сама отрицает проблему. Нужна консультация!
Ответ: 

Добрый день! Рекомендуем Вам обратиться за очной консультацией к специалистам. Список бесплатных служб психологической помощи вы можете найти на нашем Портале - Список бесплатных служб психологической помощи

Кроме этого, рекомендуем ознакомиться с материалами на нашем портале на эту тему по ссылкам:

https://www.ya-roditel.ru/parents/consultation/psycholog/doch-khudeet-i-malo-est/

подростковый период

ребенок замкнулся в себе

Читать далее

Вопрос:  Ребенок не любит бабушку, бьет ее, не хочет с ней оставаться , плачет, если мать пытается оставить ее хоть ненадолго.
Ответ: 

Добрый день! В вашем обращении не содержится вопроса и очень мало информации. Уточните, пожалуйста, что именно вы хотели бы спросить у специалиста и изложите ситуацию более подробно.

Читать далее

Вопрос:  Вопрос таков, что делать если родители не дают мне поменять имя? То есть я хочу поменять свое имя, а они мне этого не разрешают делать...
Ответ: 

Добрый день! Вы отправили запрос на консультацию психолога. Рекомендуем обратиться к юристу.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте! Меня зовут Ирина, мне 15 лет. Решила обратиться сюда за помощью, так как у меня есть серьезная проблема: полное отсутствие целей, интересов и каких-либо хобби. Из-за этого чувствую и считаю себя тупой и никчёмной бездарностью, особенно, когда вижу достижения других людей. Ведь почти у каждого человека есть какие-то любимые занятия, есть то, чем он "горит", а у меня ничего такого нет... Я не люблю читать книги и узнавать новое (хотя и пыталась это делать, но все оказалось тщетным), в школе у меня не было особо любимых предметов; талантов и выдающихся способностей тоже нет. Никак не могу понять, зачем мне вообще нужно было рождаться на свет? Ведь у меня не жизнь, а существование. Жизнь овоща. Единственное, что мне приносит удовольствие, так это чревоугодие и прослушивание музыки. Мне вообще кажется, что я больна и со мной что-то не так. Могу целую неделю ходить в потной, немытой одежде, уже давно перестала хоть как-то следить за собой и махнула на себя рукой. Поэтому единственным выходом стало бегство в выдуманные миры игр, книг и фильмов. Ставя себе на место разных персонажей, я представляю, как бы поступила на их месте. Также люблю "проживать" разные моменты из художественных произведений (особенно под музыку) или представляю себе различные жизненные ситуации. Погружаясь в такие вот фантазии, я начинаю непроизвольно ходить по комнате взад и вперёд, шевелить губами при репликах персонажей, могу даже смеяться или же рыдать. Со стороны может показаться, что это шизофрения, но это, как я выяснила в интернете, навязчивые грёзы. С родителями у меня тоже проблемы. Так как по их инициативе я поступила в колледж, хотя у меня вообще нет сил и желания учиться. Особенно на меня давит отец, ведь он требует, чтобы в колледже я училась на отлично, хотя это нужно ему, а не мне. И да, я знаю, что мне следует обратиться к психологу, но сейчас у меня вообще нет такой возможности... Что мне делать?... Помогите мне!!!
Ответ: 

Здравствуй. 
Как хорошо, что ты написала. Предлагаю начать сначала.
Во-первых, я не увидела в чем именно заключается "серьёзная проблема". То, что ты описываешь, мешает тебе в жизни? Ты хочешь чего-то достичь, но не находишь на это сил? Или все же ты живёшь вполне так, как хочешь: нет желания - не делаешь?
В первом случае важно будет разобраться, а куда ты стремишься, какие желания/мечты есть. Потом разобраться с тем, что тебя останавливает. Например, ты хочешь быть актрисой, но боишься сцены. И тогда становится очевидным, что тебе нужно пойти на курсы, где тебя научат вести себя на публике, ораторскому мастерству и прочим навыкам, которые помогут в достижении цели. Тут важно только понимать, что страх - это неотъемлемая часть процесса. И выбор за тобой - питать свой страх или признать его, но все равно идти к цели.
Но при этом обращаю твое внимание на то, что иногда отсутствие сил говорит не столько о внутренней мотивации, сколько о некоторых проблемах со здоровьем. Я бы порекомендовала обратиться к педиатру с той жалобой, пусть проверят.
А вот если ты вполне довольна своей жизнью, ты выбираешь то, чем заняться, тебе нравится жить так, как ты описываешь, то поищи того, кто внушил тебе, что это "проблема". Возможно, так говорит папа. И тогда становится понятно, что проблема вовсе не проблема, а скорее не соответствие твоей жизни папиным ожиданиям. Разделяй свои эмоции и мысли, и мысли своих родителей. Иногда вы будете соглашаться друг с другом, иногда нет. Это нормально.
Твое тело просит отдыха. Твоя психика тоже устала. Нужно вдоволь отдохнуть. И вот когда это случится, появится естественное желание и достигать, и читать, и увлекаться.
Ты поступила в колледж по просьбе отца. Но жить с этим образованием тебе. Поэтому стоит все же задуматься, а чем тебе хочется заниматься. Для этого рекомендую написать список всего того, что тебе нравится делать. Пусть даже самые "мелкие" и "глупые" вещи. А потом посмотри на этот список и подумай, а где это может пригодиться.
Ты просишь помощи, но для того, чтобы тебе ее оказать, нужно, чтобы ты знала, чего ты хочешь. В этом действительно может помочь специалист. У нас есть телефон 8 800 2000 122, по которому ты можешь позвонить и получить поддержку.

Читать далее

Вопрос:  Добрый день! Моему ребёнку 2,9 мес. Невролог ставит диагноз ЗРР (ребёнок первый, есть ещё младшая дочь, ей 9 месяцев). Когда были на приеме, сын был испуган и не захотел идти на контакт с врачом, после некоторых вопросов врач предположила у него РАС. Меня это привело в замешательство, так как все это время я считала, что он развивается соответственно возрасту, только притормаживает речь. 
Ответ: 

Здравствуйте!

Отвечу на ваши вопросы по порядку.

1. Нужно ли обращаться на консультации к узким специалистам? Или ещё подождать?

На приёме у врача многие дети ведут себя застенчиво и не идут на контакт. Это совершенно нормально. Ребёнок попал в новую среду, перед ним сидит незнакомец в белом халате, мама тревожится, непонятно, что будет дальше.

Поэтому поведение в кабинете врача не является единственным и самым важным критерием, на основании которого ставится диагноз.

Однако, до того, как предположить РАС, доктор задавала вопросы. И вероятно, именно они, вкупе с данными о развитии, навели врача на данный диагноз.

Хорошо, если у вас получится проконсультироваться у другого невролога. Потому что стороннее мнение при постановке таких диагнозов очень важно. Другой врач может увидеть что-то, что было пропущено, у него может быть другой опыт и квалификация.

Это никак не обесценивает доктора, к которому вы обращались. Однако удостовериться у разных специалистов по поводу детского здоровья и диагнозов никогда не бывает лишним.

При этом чем раньше вы обращаете внимание на ненормативное развитие и предпринимаете меры по коррекции, тем проще сгладить нарушения.

Обратиться ко второму мнению стоит ещё и потому, что РАС всегда сопровождается нарушениями социальных контактов и эмоционального фона. Учитывая, что ваш ребёнок, по вашим словам, хорошо ладит со сверстниками, выдерживает зрительный контакт и, в целом, адаптирован в обществе, всё это не свойственно при расстройствах аутистического спектра.

Однако настоящее положение дел может быть понятно только при очном осмотре. Ни один хороший специалист дистанционно не может ставить диагнозы или назначать лечение, будьте внимательны в этом вопросе.

Ещё один узкий специалист, к которому имеет смысл обратиться и пройти диагностику – нейропсихолог. Это не врач, его задача – подтянуть развитие ребёнка, сделать его более гармоничным, наладить работу мозга. Этим он отличается от обычного психолога.

Нейропсихологу для работы обязательно понадобится медицинское заключение, поэтому и в этом случае без невролога не обойтись.

Кроме того, ЗРР подразумевают работу с логопедом или нейродефектологом, в зависимости от степени выраженности нарушений.

2. Как организовать совместную деятельность?

Лучше всего – без тревоги и напряжения. Я понимаю, что сейчас вы можете сильно беспокоиться по поводу ребёнка. Диагноз, который предположил невролог, может повлечь за собой большие сложности.

Важно помнить, что, во-первых, это не окончательное решение. Во-вторых, ваш ребёнок, судя по вашим наблюдениям, не отстаёт, а значит, нарушения если и есть, то небольшие. И в-третьих, существует множество методов коррекции и компенсации, которые приносят хорошие результаты.

Поэтому самое важное, что нужно – это снизить градус своей тревоги. И для вашего самочувствия, и для вашего сына. Дети легко считывают напряжение родителей, потому что ориентируются на них (это заложено в человеческой психике для выживания), а потому могут становиться более напряжёнными, капризными, агрессивными или подавленными, лишь основываясь на том, в каком состоянии находится мама.

Резкое и яркое изменение поведения, регресс в развитии (возвращение к прежним формам поведения), нарушение сна и аппетита, изменение в отношениях со сверстниками и с вами, потеря приобретённых навыков – это главные критерии, на которые стоит обращать внимание. В остальном очень многое из того, как может развиваться ребёнок, укладывается в норму.

Это не отменяет необходимость консультации с врачом. Но, возможно, поможет вам вздохнуть чуть полегче.

Чтобы понять, как именно организовывать совместную деятельность, хорошо бы знать, как она организована сейчас и какие есть проблемы.

Исходя из информации, которую вы дали, я могу предложить вам посмотреть в сторону развития социальных навыков и эмоционального интеллекта.

Важно не делать из совместных занятий нечто сложное и тяжёлое. Всё развитие вашего ребёнка сейчас происходит в игре.

Поэтому вы можете придумывать множество очень простых игр, и каждая из них будет развивать малыша.

Например, можно распечатать из интернета смайлы (большие, на весь лист, изображения лиц с разными эмоциями) и угадывать, грустно ли человеку на картинке, злится ли он или радуется. А после просить показать, как бы вёл себя злой лев, злой муравей, птица, человек.

Можно обсуждать сказки: почему главный герой поступил так или иначе. Например, что мог чувствовать колобок, когда встретил лису. Что помогло одному персонажу подружиться с другим.

Хорошо, если вы сами будете говорить о своих чувствах, чтобы ребёнок научился понимать, как они связаны с поведением. И если будете подсказывать мальчику, какую эмоцию он испытывает в тот или иной момент времени.

По поводу того, что ребёнок в вашем присутствии не рисует сам, а говорит, что делать вам. Совместное рисование и игра – это не только развитие, но ещё и способ общаться, налаживать контакт. Возможно, так мальчик лучше чувствует близость с вами и укрепляет привязанность.

Ведь, например, если рисует он, а вы сидите рядом, сложно посвящать всё своё внимание ребёнку. Взрослым часто становится скучно, мысли улетают куда-то в другую сторону, велик риск параллельно уткнуться в гаджет.

Если же рисуете вы, то вы полностью в процессе и рядом с ребёнком, вы вся – его. А это очень важно детям. Так они чувствуют и любовь, и безопасность, и защиту.

Это лишь предположение, потому что важны и другие моменты: например, как ребёнок общается с вами в целом, на улице, во время приёмов пищи, перед сном.

Однако за правдивость предположения выступает то, что вы указываете, что ребёнок может рисовать самостоятельно без вас.

Попробуйте посмотреть на совместные занятия как на ценные моменты, чтобы побыть вместе. Чтобы ещё раз рассказать мальчику о своей любви и о том, какой он у вас замечательный. До определённого возраста детям жизненно важно слышать похвалу и тёплые слова. А избаловать любовью ребёнка невозможно.

3. Как помочь ребёнку налаживать контакт с окружающими?

В первой части письма вы указываете, что отношения со сверстниками у ребёнка нормальные, чуть ниже повторяете, что даже хорошие.

Из этого можно сделать вывод, что ваш сын умеет общаться со сверстниками.

Однако я предполагаю, что у вас есть тревога. И из-за слов врача, и из-за ситуаций со взрослыми людьми.

Но давайте рассмотрим всё это немного иначе. То, что ребёнок с опаской контактирует со взрослыми – хорошая норма. Потому что именно такое поведение способствует выживанию. Дети, которые не умеют отличать «своих» взрослых от чужих, рискуют попасть в страшные ситуации.

То, что ваш ребёнок был замкнут в кабинете врача, - норма. Даже нам, взрослым, у врача тревожно. Что уж говорить о малышах, которые могут гораздо меньше, не умеют предугадывать развитие событий и, по сути, ещё очень бессильны перед большим миром.

То, что ваш ребёнок относится с опаской к родственнице, - норма. У него с ней связаны неприятные воспоминания. Скорее всего, он больше не чувствует себя рядом с ней в безопасности, поэтому зовёт вас с собой. Вы для него – главная защита, оплот спокойствия и уверенности.

Ни один малыш, которому однажды было плохо с кем-то, не побежит с радостью на ручки к этому человеку. Во всяком случае, пока взрослый вновь не докажет свою стабильность, не вернёт доверие и не наладит отношения с ребёнком. А это уже – зона ответственности вашей родственницы. Хотя, скорее всего, первое время вам придётся быть рядом, чтобы мальчик чувствовал себя спокойнее.

Если вы видите, что ваш сын хорошо играет с другими детьми, что он общается, иногда ссорится, потом мирится, конфликтует, злится, радуется, веселится – всё хорошо. Ему не нужна помощь, пока он сам об этом не попросит или пока не возникнет опасная или спорная ситуация.

Часто наша тревога заставляет нас слишком сильно волноваться за ребёнка. Обратитесь к реальности, к тому, что видите своими глазами. Если ваш ребёнок может устанавливать отношения с другими детьми и со взрослыми (пусть и далеко не со всеми), можно позволить ему делать это самостоятельно и лишь подсказывать, чтобы помочь адаптироваться в жизни.

Желаю вам удачи!

Читать далее

Вопрос:  Как научить ребёнка отстаивать своё мнение и спорить. С учителем
Ответ: 

Добрый день! В вашем письме недостаточно информации, чтобы подготовить квалифицированный ответ. Пожалуйста, опишите ситуацию более подробно.

Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте, не знаю к кому обратиться и решила написать сюда. Мне 14, живу в полной семье. В детстве у нас с родителями были вполне адекватные отношения, меня не били и не унижали. Началось все когда я пошла во 2 класс. Отношение начало меняться кординально, за любую провинность был ремень. Я считала что это моя вина и это обычное воспитание, так должно быть. Я была вполне обычным ребёнком, но в отличие от сверстников не курила и не употребляла алкоголь, из-за чего в коллектив влиться не получалось, все меня считали слишком правильной, хотя родителям на это откровенно было пофигу. Меня оскорбляли не только сверстники, но и учителя, самооценка стремительно падала. Я не любила носить юбки и хотела носить то, что нравится мне (устав школы позволял), но учителя будучи ужасными сексистами это не приветствовали и считали что я девочка и должна носить исключительно юбки и делать только женскую работы. Училась я тогда в гимназии, не по месту жительства, переводить меня отказывались под предлогом того, что в обычной школе будет только хуже. В 7 классе мне удалось добиться перевода в другую школу, я наконец попала в нормальную школу и класс где мне было действительно комфортно и я могла нормально учится. Как и у любого подростка у меня начали появляться хобби, я перепробовала большое количество кружков, но куда бы я не пошла мать гововила что все что я делаю зря и презирала все что я делаю. Вся моя семья является сексистами и мать приносила с работы ворованную одежду по дешёвке, другую покупать отказывалась (финансовое положение позволяло) Я любила рисовать и начала вести профиль в Инстаграме и зарабатывать на своем творчестве деньги. Заработок был, но естественно не такой большой и не стабильный, на одежду хватало но не всегда. Я пыталась всеми силами наладить общения с матерью, в ответ на что получала оскорбления и усмешки с ее стороны. Отец ничего не говорил, мог просто молча встать и побить. Последней каплей было когда в 6 классе я не захотела покупать дневник с цветами и за это меня дома избил отец. С этого момента я потеряла любую надежду на нормальные отношения с родителями, если меня били я старалась защищаться и давать сдачи, это начало немного помогать. Будучи волонтёром в приюте для животных я забрала оттуда собаку которая тоже сыграла свою роль в моей защите и не давала родителям трогать меня, за что тоже иногда получала. Каждый день уже на протяжении 8 лет я слышу оскорбления с свой адрес, никакие мои хобби и увлечения никогда никто не поддерживал, все что я делала либо выбрасывалось либо поливалось говном. В период карантина продажи упали, одеваться мне элементарно не во что, каждый день слышу в свой адрес "дура", "тварь", "уродка"
Все валят на переходный возраст, но никто не учитывает тот факт что он не начинается в 6 лет. На вопрос отвечу сразу, родственников которым я доверяю и которые могли бы оказать помощь нет, единственный человек который меня любил и поддерживал умер 2 года назад, а зелья для воскресения умерших насколько я знаю нет. Жить в таких условиях невозможно, помощи уже давно не от кого не жду
Ответ: 

Добрый день! Очень жаль, что ты оказалась в такой ситуации.  Ты можешь в любое время позвонить по телефону доверия 8-800-2000-122. Звонок на него анонимный и бесплатный с любого телефона.

Кроме этого, рекомендуем ознакомиться с ответами на аналогичные вопросы на нашем портале по ссылке: 

Отношения с родителями

Читать далее

Вопрос:  Разговариваем с сыном дома на 4 языках, он не заговорил ещё. Проблема в том что он кричит. Весь день, везде, с поводом и без. уже соседи 100 раз жаловались на крик. Что делать . Пыталась и крутом и пряником. Может есть какие то трюки?! Разговора глаза в глаза не получается, падает на пол смотрит в др. сторону. Уже отчаялась
Ответ: 

Добрый день! На нашем портале опубликовано много материалов и консультаций на эту тему.  Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся более конкретные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь:

кричит

Ребенок кричит

Детский крик

Читать далее