Консультации психолога для родителей - страница №2230

Здравствуйте. Моей дочке 6 лет. С 2,5 лет ходит в садик, развивается, интересуется. Но когда я ей что-то объясняю, учу читать, рисовать, показываю, как делать зарядку и т.д.,  сначала она с интересом хочет это узнать, услышать, но в первые же минуты, когда у нее что-то не получается - сразу рыдает. Я ей объясняю, что ничего страшного, если не получается, что надо еще раз попробовать. Вместо того, чтобы подумать, сказать, сделать, ей проще начать рыдать и утверждать, что ничего не может. Вечером, чтоб выучить стих для сада, она его сначала пишет под диктовку, читает и учит, конечно же, с моей помощью, и при этом она успевает рыдать, говорить, что ничего не может, а когда читает стих, то не сидит спокойно, а шевелится, терзается, волосы крутит, ручку грызет. Потом она со слезами и обидой говорит, что, я ее не научила, но на самом деле она прекрасно выучила стих. Помогите, пожалуйста, как избавить от этих мгновенных слез и убеждений, что дочка ничего не может в тот момент, когда она все прекрасно может. Спасибо. Анна.

Здравствуйте, уважаемый психолог! У меня 2 вопроса по поводу того, как мне вести себя с другими детьми. 1) На детской площадке мой сын, когда увидит игрушку, часто начинает просить ее у ребенка, ныть, может ходить следом подолгу со словами "на-на" (типа, "надо"). Отвлечь на что-то другое сложно, на предложение поиграть со своей игрушкой бесится и ревет(на улице свои игрушки обесцениваются). Я говорю: "Мальчик не хочет давать тебе игрушку, это же его игрушка, не настаивай!" При этом чувствую, что поступаю не правильно, не поддерживаю его, а наоборот... В общем, не знаю, как действовать... 2) Дети могут отобрать у него игрушки или, не давая свою, оттолкнуть, даже по лицу палочкой девочка заехала слегка! Причем, дети - ровесники с разницей в 1 месяц, а мой сынок очень маленький ростом, слабее их, постоянно падает. Его толкнут, он падает, игрушку забирают - стоит, смотрит, т.е. не агрессивен, как другие дети. Понятно, что от старших детей его нужно защищать, а как быть с ровесниками? Сами разберутся или как? Боюсь, что ребенок не будет видеть во мне поддержку и станет таким же неуверенным, как и я. С другой стороны, все время вмешиваться - он будет несамостоятельным... Помогите, пожалуйста, разобраться! Юлия

Здраствуйте! Моей дочурке 1,10.В последнее время столкнулась со следующей проблемой: мы перестали проситься в туалет и "по-маленькому", и " по большому". Уйдет в другую комнату или подальше от меня, притихнет и только после того, как все совершит, начинает проситься в туалет. Сначала ругала, стыдила, что так нельзя, что она уже взрослая, но действия мои доводы не возымели. Нужно сказать, что проситься в туалет мы начали примерно в 9 месяцев, конечно случались "аварии" не без этого. Ума не приложу что случилось, почему ребенок перестала проситься в туалет. Может это очередной скачек в развитии, как раз сейчас мы начали активно осваивать новые слова и уже говорим осмысленные фразы из двух слов. Если сможете мне помочь, буду очень благодарна! Наталья

Здравствуйте, моему сыну 2 года и 8 мес., у нас возникла проблема, уже второй раз набирает в рот слюней и ходит почти целый день, практически не ест и не пьет, хотя в обычное время, прекрасный аппетит, я конечно понимаю, что кризис 3 летнего возраста, но не знаю как с этим бороться, отвлекала разными способами, не обращала внимание, гулять идти не хочет, до 2-х лет вообще проблем не знали! Даша

Моему сыну 8 лет. Я воспитываю его одна. Мое воспитание сына последнее время становится жестоким. Он раздражает меня своим поведением, постоянным невинным, но обманом и постоянным желанием смотреть телевизор и играть на компьютере. Я много работаю и домой прихожу поздно. С сыном стараюсь беседовать по-хорошему, все ему разъясняю, он говорит, что понял и обязательно исправится, но на следующий день тоже самое, приходя со школы, он забывает сделать все, что я просила, да и уроки тоже, потому что садится смотреть телевизор. К моему приходу садится за стол, делая вид, что давно делает уроки и у него не получается. Я прихожу и мы до 12, а то и до часу ночи делаем уроки вместе, а мне в шесть вставать. Выходные все проводим за уроками, делая перерыв на прогулку и обед. Я уже устала от этого всего говорю ему об этом постоянно. На два-три дня все нормализуется и потом снова все повторяется. Я срываюсь на него, кричу, могу шлепнуть. Потом расстраиваюсь, и когда он ложится спать, тихо плачу. Что делать мне, помогите. Очень люблю сына и хочу наладить с ним отношения. Наталья

Когда я прихожу гулять с ребенком (по решению суда, мы с его матерью в разводе), я всегда говорю малышу про маму только хорошие вещи, только с позитивной интонацией. Мать же ребенка ведет себя агрессивно и нетерпимо. Я опасаюсь, не сформируется ли у малыша (ему 2 года) негативное отношние к отцу или, хуже того, раздвоение восприятия. Если мама хорошая, как утверждает отец, и мама при этом говорит, что папа плохой - то какой вывод сделает ребенок? И какую линию мне в отношении матери ребенка принять при общении с ним? Спасибо. Игорь