Вопрос:
Здравствуйте! Сын говорит постоянно, что не хочет учиться, а хочет работать. Учится слабо. Постоянно с ним вместе делаем уроки. Ходит на плавание и авиамоделирование. У него есть друзья, с ними хорошие отношения. Я привожу постоянно доводы, что нужно обязательно закончить 9 кл. и получить специальность. Он одновременно соглашается и нехотя делает уроки. Что нам делать? Все ли я правильно делаю?
Ответ:
Добрый день, Ольга! На нашем портале опубликовано много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся дополнительные вопросы, мы будем рады помочь.
мотивация – статьи на тему
мотивация
нежелание учиться
Читать далее
Вопрос:
Здравствуйте!
Учитель постоянно делает замечание, что у сына плохое поведение! Спрашиваю что именно, толком сказать не может, говорит не внимательный, рассеянный! Ребёнок во 2-м классе, на днях он написал в тетради не сначала листа, а перевернул страницы и начал писать через лист, она вырвала лист и сказала переписать всё, на что он сильно расстроился!
Ответ:
Добрый день! В вашем обращении не содержится вопроса, а между тем очень важно, чтобы вы сами его сформулировали. Уточните, пожалуйста, что именно вы хотели бы спросить у специалиста.
Читать далее
Вопрос:
Ребенок панически боится все, что связано с уколами, иголками, анализами. Незадолго до этого меняется настроение, а когда подходит время Х, он орет так сильно, громко, не просто плачет, а прям ревёт истерикой. Сейчас нам нужно делать пробу Манту и я не знаю, как это сделать. У меня сердце разрывается от того, как ему плохо в этот момент. Ничего не помогает, ни отвлечения, ни уговоры, ни сказки на эту тему.
Ответ:
Здравствуйте! На нашем портале размещено много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся дополнительные вопросы, мы будем рады помочь.
Боится врачей
Детские страхи
подборка консультаций на тему детские страхи
Читать далее
04.09.2020
Стоит ли переводить дочь в среднюю группу?
Вопрос:
Здравствуйте. Ребенок родился в конце года. Теперь получается, что разница с другими детишками в группе не менее полугода, все 2017 года рождения, а доча -2016. Ходит в сад с 2,5 лет. Воспитатель остался тот же. Ребенок общительный,активный. Все время хочет лидировать и командовать. Был такой момент, когда доча в садике есть не хотела, ее воспитатель посадила с маленькими и она стала им показывать, как надо и стала есть.
Доча плохо говорит. По заключению невролога- наследственное. В остальном в развитии не отстает, по словам садиковых специалистов. По словам платного логопеда - отстает совсем малость. Теперь вопрос: стоит ли добиваться перевода в среднюю группу, менять воспитателя и друзей, к которым доча привыкла? Или оставить все как есть? Как будит развиваться ребенок в группе, где она самая старшая? Не будет ли отставать, в группе, где она самая младшая? Не будет ли проблем? Сама родилась в конце года и столкнулась с рядом сложностей, поэтому вопрос очень важный для меня.
Ответ:
Здравствуйте.
Вижу много тревоги в вашем письме. Понимаю. Особенно при условии, что вы сами прожили неудачный опыт. Сама по себе тревога - это чувство, которое нацелено на избежание опасности. Важный момент - мозг не видит разницы между реальной опасностью или предполагаемой. Например, в случае падения и страха упасть, ваше тело отреагирует одинаково: выбросит сахар в кровь, чтобы быстро действовать, выбросит гормон стресса, который затормозит все когнитивные функции (память, мышление итд) и активизирует инстинктивное поведение (привычные реакции, пусть даже не самые эффективные в данный момент). В этом состоянии очень сложно критически мыслить, эмоции управляют человеком, а не наоборот. Что делать? Разделять и властвовать. Напишите конкретными пунктами то, что вызывает у вас страх. Чего вы боитесь? Потом напишите рядом с каждым из них как минимум 5 (лучше больше) действий, которые вы будете делать, чтобы этого избежать.
Например, вы боитесь отставания в развитии. Тогда вы будете заниматься с ребёнком, водить ее к психологу, следить за ее питанием, чтобы хватало микроэлементов и т.д. А потом напишите как минимум 5 действий, которые вы будете делать, если это все же произойдёт. Например, отведите к неврологу, будет лечить и т.д. Так вы увидите, на что вы можете влиять, а на что нет. Сможете снять тревогу за счет очевидного плана действий, разделите предполагаемую опасность и реальную.
И еще, запишите в одной табличке ваши сходства дочерью, а в другой - ваши с ней отличия. Лучше, если это будут одни основания для деления. Например, про внешность: вы похожи глазами, но у вас разные губы. Или про характер: у вас у обеих лидерские качества, но вы более решительная, чем дочь. Так вы сможете увидеть, что при всей вашей схожести, есть отличия. И ваша дочь имеет право проживать свой опыт. И он может быть другим. И вполне возможно, что она не будет травмирована там, где были вы. Это ваши опасения и ваш опыт. Не ее. А гарантий никто никогда не сможет дать. Мы крайне индивидуальны. У нас есть родители, а свои собственные выборы. Есть обстоятельства, но мы может совсем по-разному на них реагировать.
Поддерживайте дочь и чаще себе повторяйте, когда тревога вновь подступит: это она, а это я. И тогда решение про ваши сомнения будут строиться не исходя из ваших опасений, а объективных причин. Какие у вас есть для этого причины? А основания?
Читать далее
03.09.2020
Сын-подросток плачет, когда что-то не получается
Вопрос:
Здравствуйте.
Меня и сына беспокоит вопрос, он отучился хорошо, в этом году мы перешли в другую школу, сейчас ему тяжело найти общий язык, так как не знает, как познакомится как себя вести Ещё когда у него не получается что-то с уроками, начинает злится и он начинает плакать. Такое было в предыдущей школе, мы с ним разговаривали, почему, что его беспокоит. Он говорит, что начинает злится на себя, почему у него сразу не получается, и тогда от беспомощности текут слезы. Говорит, что понимает, надо это контролировать, но не знает как, боится при какой-то неудачи заплакать при всем классе. Подскажите, как правильно поговорить с сыном и разобраться с этим, или может обратиться к специалисту?
Ответ:
Здравствуйте.
Навык общения такой же, как и другие социальные навыки (например, навык отказа). Ему можно научиться, постепенно осваивая и тренируясь. Сначала можно узнать у ребенка, на каком этапе возникают сложности, а потом помогая ему в этом. Например, если сложно именно начать разговор, можно освоить технику small talk, придумать какую-то шутку, которая поможет войти в контакт, научить сына говорить комплименты интересному человеку или предлагать помощь.
Попросите мальчика продолжить фразу: "я боюсь начинать дружбу, потому что...". Здесь вы увидите точки роста. Возможно, стоит обратиться к психологу очно или найти тренинг общения в вашем городе.
По поводу уроков. Злится на себя тот, кто не может этого делать адресно. Например, если в семье принят запрет на злость на родителей или на учителя. Напряжение копится, ребенок не находит лучшего выхода, чем начать злиться на себя. Также, возможно, что ребенок боится проявлять агрессию среди сверстников, чтобы не потерять и без того зыбкий контакт. И тогда важно научить мальчика делать это безопасно. Например, можно написать письмо, тому, кто злит. Еще, если есть потребность в каком-то движении, его можно сделать, но безопасно. Например, если хочется ударить кого-то, то можно ударить подушку. Если "оторвать голову", то можно рвать бумагу и т.д. по аналогии. А вот контролировать это и останавливать не надо. В противном случае накопившееся напряжение будет выходить привычным способом или сформируется в одну большую депрессию. Посмотрите видеоролик на нашем портале на эту тему
Видеоурок снятие эмоционального напряжения
Важно посмотреть еще, как в вашей семье относятся к ошибкам и неудачам. Возможно, на ребенка возложены слишком высокие ожидания, и он сам себе не разрешает ошибаться, боится как бы разочаровать вас. Тут нужно учиться поддерживать сына. Ни в коем случае не обесценивать эмоции ребёнка, не высмеивать, не стыдить и т.д. И этой тактики должны придерживаться все члены семьи. Если кто-то не может проявить уважения, лучше дистанцироваться. Говорить можно примерно следующее: "Я вижу, что ты злишься, понимаю. Знаешь, когда я злюсь, я ...." и предлагаете 2-3 способа разрешения внутреннего напряжения. Важно легализовать состояние мальчика и признать эмоцию, которую он испытывает.
Если же ребенок опасается, например, наказания, то здесь нужно пересмотреть цену последствий. А еще, сопротивляемость психики тогда выше, когда у тела есть силы. Поэтому обязательно пересмотрите режим дня мальчика, качество и количество его сна, питание. Возможно есть некие дефициты (витаминов, микроэлементов и т.д.). Если есть возможность снизить нагрузку, это будет хорошей идеей.
Читать далее
Вопрос:
Ребенок ОЧЕНЬ плохо спит, может по 5 раз приходить за ночь в комнату к родителям, причину не называет или говорит "я хочу чтобы со мной кто то спал" . Ни одну ночь не может проспать от и до. Боится скопления детей, не можем из за этого пойти в секции и на подготовку к школе.
Ответ:
Добрый день, Екатерина! На нашем портале опубликовано много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся более конкретные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь.
не хочет спать один
Боится спать один
Ребенок не спит один
Детские страхи
подборка консультаций на тему детские страхи
Читать далее
Вопрос:
Здравствуйте! Вопрос про адаптацию к саду.
Ребёнок 4,5 года, в сад ходил мало, его там обижали, дрался, переживал, плакал не хотел ходить, но когда забирали слышали, что в группе нормально говорил, днём уже не плакал.
Воспитатель ударила, перевелись в другой садик, после большого перерыва. Мальчик физически развит нормально, в семье мы его не наказываем, понимает все, голос повышаем редко, в целом обстановка хорошая, Иногла с сёстрами постарше играл. Друзей у него нет, карантин, до этого жили на даче и прочее, сверстников вокруг мало. В сад ходил с трёх лет и всего три месяца и то болел часто. В парках, на площадках, он находит с кем пообщаться, мог поиграть, построить что то и прочее. Сейчас начали ходить в новый сад, плачет, что не хочет идти, скучно, дети грубые, игрушки отбирают, не воспитанные, дёрнуться. Воспитатель одна на 28 человек...
Вроде надо социализироваться, но он на нервах тут же заболел, тошнило, не обедал, плакал,снова пойдём -снова будет нервничать. Есть ещё проблемы с логопедией, предупредили, может начать заикаться если будет нервничать.
Как помочь адаптироваться, не бояться? Сдачи он дать может,если разозлиться, но там давление моральное его больше тревожит, все говорят одно и тоже « иди отсюдаааааа».. Дети мало играют между собой, просто борьба за игрушки и сидят по углам, сейчас не пускат родителей, но по фото и рассказам его ясно.
На пользу ли если такая социализация, если такая реакция и дети действительно озлобленные там? Я могу и дальше сама с ним заниматься и сидеть, но общаться с детьми получится мало, что тоже плохо,но не хочется заработать энурез.
Как же ему помочь? Через пару лет школа. Я в растерянности! Спасибо, заранее, за ответ!
Ответ:
Здравствуйте, Алиса! На нашем портале размещено много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся дополнительные вопросы, мы будем рады помочь.
адаптация
ребенок не хочет идти в детский сад
детский сад-статья
новый детский сад
Читать далее
Вопрос:
Здравствуйте,у меня дочь раньше была домашним и маминым ребенком,сейчас у моей девочки страное поведение:пишет онлайн что хочет уснуть и не проснуться,депресивная и стала молчаливой а полгода назад позволила подруги поцарапать руку ножом,подскажите что мне делать пожалуйста.
Ответ:
Добрый день, Анжела! Для того, чтобы выявить причины такого поведения, а также выработать стратегию решения проблемы, рекомендуем Вам обратиться за очной консультацией к специалистам. Список бесплатных служб психологической помощи вы можете найти на нашем Портале - Список бесплатных служб психологической помощи
Кроме этого, рекомендуем ознакомиться с материалами на нашем портале на эту тему по ссылкам:
подростковый период
переходный возраст
переходный возраст статьи
Подборка консультаций на тему суицид
селфхарм
Читать далее
Вопрос:
Добрый день. Последний год ребёнок полностью ушёл в телефонные игры. Каждый день разговоры лишь об игре и о видео с Ютуба. Когда пытаешься спросить что-то про школу, она без энтузиазма рассказывает, а потом снова моментально переключается на игры. Стала агрессивной, постоянно на все остро реагирует, не хочет ничего слушать и делать. Пытались её отвлечь, спрашивали, что нравится, чтобы отвести на какую-нибудь секцию – ничего.
Ответ:
Добрый день, Валерия! На нашем портале опубликовано много материалов и консультаций на эту тему. Рекомендуем ознакомиться с ними, если по итогам изучения появятся более конкретные вопросы и более подробное описание вашей ситуации, мы будем рады помочь.
зависимость от телефона
Читать далее