Советы психолога

Здравствуйте!

Моему сыну 3,5 годика. Во время прогулок, игр или воспитательный процессов он часто произносит такие фразы: "мама, я тебе разрешаю" или "можно мама, можно". Например такая ситуация: Он не хочет утром вставать с кровати и просит выключить телевизор, я говорю, что когда досмотрю фильм, выключу, он начинает истерить, чтоб я выключила уже сразу, тогда я оставляю его в этой комнате и иду смотреть телевизор в другую комнату. Он мне кричит: "мама, иди сюда, я уже тебе разрешаю включить телевизор". Мне как-то режит уши, я ему обьясняю, что мама может ему что-то разрешать или нет, а он маме не должет так говорить, но это не приносит результата. Посоветуйте, как в такой ситуации вести себя или это нормально вобще. Я понимаю, что что-то, наверно, делаю не так, но не знаю как это исправить.

Здравствуйте! 

Подобная форма обращения ребенка к взрослому является показателем внутреннего развития малыша. Примерно с трехлетнего возраста ребенок начинает понимать, что он САМ может иметь свои желания, а не только исполнять волю взрослых («убери», «пойдем» и т.п.). Отсюда возникает стремление быть «главным» в отношении с другими людьми. Проанализируйте, как часто Ваш ребенок слышит по отношению к себе высказывания, содержащие слова «можно» или «нельзя». Если подобных обращений большинство, то попробуйте выстроить фразу иначе. Например, вместо «можно поиграть!» Вы скажете «Будет замечательно, если ты поиграешь!». Позволяйте ребенку принимать решения (быть главным), там, где это возможно. Например, пусть сам выберет тот свитер, который он хочет одеть из перечня вещей, предложенных Вами. А вот от объяснения ребенку того, что только взрослые могут разрешать (запрещать) что-либо, лучше отказаться. Ничего, кроме протеста малыша, этот способ не принесет.

Здравствуйте!

Дочка не любит учиться. Совершенно отсутствует мотивация. Уроки делает только со мной. Вечером после работы и учебы, садимся за уроки. Делаем очень долго. Вероятно, выработалась стойкая ассоциация "уроки - это плохо". Признаюсь, что выхожу из себя, когда делаем уроки( До сих пор не можем выучить таблицу умножения( Пытались мотивировать разными способами, в том числе материальными. Сама предлагает те или иные способы, но потом сама же их нарушает. Как повысить мотивацию?

Здравствуйте! 

Обычно сниженная мотивация к учению у ребенка, обучающегося в начальной школе, связана с особенностями развития познавательной сферы. В силу неравномерного развития памяти, мышления, внимания, восприятия, воображения, и т.п., ребенок может испытывать трудности в овладении учебным материалом. Например, ему трудно запомнить материал, который излагается устно (лучше развита зрительная память). Попадая в «ситуацию неуспеха» ребенок старается отгородиться от повторения этого опыта. Поэтому для приготовления домашних заданий ученик, испытывающий указанные трудности, нуждается в постоянном присутствии взрослого. По возможности обратитесь за очной консультацией к детскому психологу, с целью выяснения причин, затрудняющих процесс обучения. По итогам диагностики должен быть предложен перечень развивающих упражнений. Также Вы можете самостоятельно подобрать различные творческие задания и занятия, представленные в литературе по детской психологии, выполнение которых посильно самим родителям. Своим личным участием и позитивным отношением к выполнению таких заданий Вы сможете изменить восприятие дочкой процесса учебы. Главное – дать понять ребенку, что процесс обучения может быть интересным и увлекательным!

Здравствуйте!

Сын часто спрашивает, меня либо маму, ты меня любишь? Это происходит когда он в приподнятом настроении и не только.Мы с женой разошлись но в хороших отношениях, хотя ссоры иногда возникают по мелочам.Я бываю часто иногда остаюсь ночую, чтобы быть с ним рядом чаще.В силу нашей занятости, за ребенком смотрит няня. Мы его очень любим и проявляем это постоянно, меня он ждет всегда с нетерпеньем, мы гуляем, веселимся и т.д. жена тоже его лелеет и заботится, но почему он об этом постоянно спрашивает?

Здравствуйте! 

 Процесс расставания родителей в большинстве случаев воспринимается детьми, как наказание за плохое поведение. Поэтому ребенку так важно узнать: не закончилась ли любовь родителей? Вероятнее всего, вопрос Вашего сына вызван еще и тем, что он испытывает затруднения в создании образа своей семьи. По возможности, пересмотрите сложившуюся ситуацию Вашей жизни и расставьте все на нужные места. Для того, чтобы ребенок смог понять, почему папа сегодня остается ночевать, а завтра уходит, нужно время. Будет замечательно, когда ответ на этот вопрос найдут и сами родители.

Здравствуйте! 

У меня проблемы между мужем и сыном, они постоянно спорят. Муж даже может его обозвать всяко. Я легла в больницу на две недели, и они как с ума сошли. Постоянно ругаются, муж заставляет надо не надо его читать, делать уроки. Сын его тихо ненавидит, он мне это говорил не раз. Муж участие в воспитание толком не принимал, сын все время со мной находился. Как мне вернуть гармонию в семью.

Добрый день! 

 Если Ваш муж и сын никак не могут договориться друг с другом, попробуйте им помочь. Для начала определите моменты, которые вызывают наибольшие трудности в их взаимодействии (например, плохие школьные отметки или нежелание помогать по дому). Подумайте о вариантах преодоления имеющихся спорных моментов. Предложите членам своей семьи попробовать изменить имеющийся опыт общения. Спокойно озвучьте, что ссоры дорогих Вам людей, безумно Вас ранят и расстраивают. Постарайтесь также преодолеть собственную обиду на мужа за то, что в воспитании сына он не принимал того участия, которое Вам хотелось. Попробуйте выстроить свою семейную жизнь иначе. Не держитесь за негативные воспоминания.

Добрый день! 

Моя дочь пошла в школу 6,8 лет, на данный момент ей 7 лет. Учительница жалуется, что она торопыжка, торопится все сделать быстро, а потом всех вокруг отвлекает, и часто отвлекается, потом тема не усвоена. Пишет не аккуратно. Она самая высокая в классе, поэтому ее посадили на предпоследнюю парту, все соседи мальчики, которые ее в свою очередь тоже отвлекают. Один раз она сидела за первой партой, ей очень понравилось, и даже был хороший результат. На мою просьбу пересадить ее ближе, учительница отвечает отказом, ссылаясь на плохое зрение других детей и т.д. Я работаю, да и к тому же у меня маленький ребенок, вечером она с не охотой занимается. Как мне дочку приучить слушать, быть внимательной, аккуратной.

Здравствуйте! 

 В первую очередь необходимо выяснить причины невнимательности Вашей дочки. Попробуйте обратиться к психологу школы с запросом на диагностику познавательной сферы ребенка. Это наиболее актуально сейчас, так как именно в этот возрастной период (7-10 лет) происходит основное развитие памяти, внимания, мышления, воображения и т.п. Отвлечение ребенка от учебной деятельности может быть связано, в ряде прочего, с тем, что девочке трудно удерживать внимание длительное время. После соответствующей диагностики специалист выдаст Вам рекомендации, содержащие в себе перечень упражнений, направленных на развитие познавательной сферы. Также Вы можете самостоятельно посмотреть в Интернете или книжных магазинах соответствующие материалы, посвященные таким занятиям. Обратите внимание и на распорядок дня ребенка. Постарайтесь выстроить режим так, чтобы у дочки была возможность чередовать различные занятия: игры, познавательные упражнения, творчество, прогулки, отдых, и т.п.

Здравствуйте! 

Я не знаю что делать со своим ребенком. Он не слушается ни меня, ни бабушку, обзывает сестру, не хочет учиться. Замахивается (хочет ударить) на бабушку и меня, сестру щиплет, толкает, может ударить. В школе не является лидером, хотя стремится к этому. Старается выбрать друзей по хорошим оценкам. Я для него не авторитет. Как наладить отношения с сыном?

Здравствуйте! 

Излишняя агрессивность, враждебность ребенка, в том числе и по отношению к членам своей семьи, чаще всего связана с его потребностью быть в центре внимания. Кроме того, Вы указываете, что мальчик стремится быть лидером. Поэтому попробуйте создать для ребенка ситуацию успеха: искренне хвалите и поощряйте его. Определите меру наказания за проявления агрессии: например, приказание ребенку отправиться в свою комнату и не покидать ее до Вашего разрешения. Проанализируйте также собственные воспитательные стратегии. Часто родительский авторитет страдает из-за того, что взрослые непоследовательны в своих требованиях к ребенку. Старайтесь также не угрожать таким наказанием, которое невыполнимо. В общении с ребенком придерживайтесь спокойного, доброжелательно и уверенного тона.

Здравствуйте!

Ситуация такая я сдаю в класс деньги на всякие нужды класса,так получилось передала лишние деньги,учитель передал эти деньги ребенку обратно ,сын пришел домой и сказал ,что он потерял эти деньги,я его не ругала,на другой день учитель нашла у него эти деньги и забрала,при этом сын разозлился и сказал учителю ,что я не хорошего мнения о ней,хотя такого разговора не было, учитель предъявил мне претензии,и сказала что отношение со мной у нее испортилось.Что делать вдруг это отразится на ребенке.

Здравствуйте!

 Попробуйте все же определить, что именно Вас волнует в сложившейся ситуации: тот факт, что учитель подумает о Вас плохо или то, что Ваш ребенок пошел на обман? Основная психологическая задача сейчас – это попытаться понять, почему ребенок лжет. Спокойно предложите ребенку обсудить возникшую ситуацию, озвучьте, что используемый им способ привел к осложнению взаимоотношений между Вами и педагогом. Рассмотрите возможность подойти к учителю. Вместе с сыном и принести извинения за происшедшее недоразумение. Только не нужно излишне стыдить ребенка. Четко озвучьте, что именно он сделал не так и не попрекайте случившимся впредь.

Здравствуйте! 

У нас с дочерью полное непонимание, у меня создается впечатление, что родители для нее не авторитет, ей все равно на наши слова! Вот последний пример:.сок маленький ей в школу покупаю, 1 коробочка в день, раз рюкзак проверила, там 3 коробки, говорит одним не напиваюсь, я ей сказала чтоб брала еще воду, гастроэтеролог при ней сказал что не больше 200 гр в день можно, объяснила ей все, потом , зная что могу проверить рюкзак спрятала сок в сменку... и плевать она хотела на мои слова, на то что нельзя и тд... и так постоянно, говорю убирайся в комнате, раз сказала, 2 сказала, на третий день не выдержала наорала на нее и тут же все было убрано, или например уезжаю, говорю к моему приезду пропылесось и помой посуду, приезжаю ничего не сделано, начинает врать что делала но не успела... как до нее доносить, я уже перепробовала все, и разговоры и наказываю прогулками, лишаю телевизора, компьютера, пробовала обидеться на нее, не разговариваю с ней и она молчит... недавно был случай, вечером в очередной раз скандал по поводу непослушания, обещает слезно папе что будет слушаться нас, в 22 ложиться спать, в 23 часа захожу в ее комнату чтобы взять планшет,который стоял на зарядке в ее комнате, а оказывается она не спит а под одеялом смотрит на нем порно сайты ... и то что надо спать и только час назад она обещала слушаться все забыто... сил уже нет, я в положении вторым ребенком и постоянно на нервах, очень переживаю. Как реагировать на ее непослушание ? Как доносить до нее , у меня уже нервы сдают, срываюсь на крик все чаще и чаще.

Здравствуйте! 

Попробуйте пересмотреть сложившиеся детско- родительские отношение. Анализируя Ваши слова, создается впечатление, что реакция дочки возникает в ответ на Вашу чрезмерную опеку и контроль. Это порождает у ребенка ощущение того, что родители ей не доверяют. К тому же проявить самостоятельность в таком случае бывает крайне сложно. Например, определите перечень дел, за которые ребенок будет нести ответственность. Сразу оговорите сроки исполнения возложенных поручений, но не мешайте ребенку самостоятельно определить способ, которым будет решаться поставленная задача. Например, поручение «убрать квартиру» можно осуществить, начав уборку по-разному. Неважно, что ребенок начнет делать в первую очередь: поливать цветы или мыть полы. Главное, что возложенное поручение будет исполнено. Проанализируйте также характер обращений, который Вы адресуете ребенку в течение дня. Если преобладающее большинство составляют фразы, содержащие в себе контроль, приказание или порицание, то Ваше общение с дочерью нельзя назвать эффективным. Старайтесь, чтобы в течение дня ребенок слышал от Вас не только упреки, обвинения и порицания. Говорите дочке, что Вы ее любите, гордитесь ею, Вам нравится слушать ее и т.п., и что Вы очень расстраивайтесь, когда приходится с ней ссориться». По возможности, обратитесь за очной консультацией. Рождение второго ребенка может усилить у дочки ощущение собственной ненужности в семье.

День Добрый! 

Как приучить дочь к собранности ,она очень рассеянная!Не может сосредоточится на чем-то конкретном!Что-то просить приходится по 3-4 раза. Делает одно-бросает тут-же хватается за другое и тд. И как вселить ребенку уверенность в себе. Я стараюсь с ней разговаривать об этом . Спасибо.

Здравствуйте! 

Для того, чтобы выстраивать помощь ребенку, деятельность которого характеризуется рассеянностью, важно установить причину такого поведения. Лучше всего воспользоваться помощью детского психолога. Обратитесь с запросом на диагностику познавательной и эмоциональной сферы ребенка. По полученным результатам специалист должен предложить Вам ряд специальных упражнений (занятий), ориентированных на корректировку имеющихся сложностей. Что касается разговоров о повышении уверенности ребенка в себе и своих силах, то лучше всего использовать поощрения. Вместо призыва быть уверенным, применяйте фразы, которые свидетельствуют о положительных качествах ребенка: «ты такая красивая, замечательная, добрая, ласковая, отзывчивая, любознательная, и т.п.». Похвала взрослого способна «окрылить» ребенка, дать ему ощущение эмоционального комфорта и спокойствия.

Здравствуйте Татьяна Викторовна! 

Спасибо за ответы на сайте мне знакомы все вопросы которые пишут мамочки на Вашем сайте. Мне кажется что это все к моему сыну относиться. У меня такое ощущение что я не чувствую полной любви к своему сыну иногда даже по моей реакции на его поведение что я его вообще ненавижу. И не могу понять как он ко мне относиться. Он стесняется меня поцеловать, стесняется сказать что любит меня, часто говорит что я плохая мать или не мать вообще. Он не слушается меня сразу и мне надо много раз повторять ему одно и тоже или повышать тон. У нас диагноз ЗПДР, интеллектуальное развитие в норме, психологи говорят что очень способный мальчик, но у него нет усидчивости, в специализированном садике нам говорят что нам надо будет идти в спец. школу, в нем нет усидчивости хотя он в общем то схватывает быстро. У нас в семье 4 детей он по счету 2-й. по отношению к сестрам или младшему братику может проявлять агрессию и даже бить. Я тоже бывает не сдерживаюсь и срываюсь на нем и не знаю можно ли вообще все это исправить. У меня уже нет сил и терпения как быть помогите. Спасибо!

Здравствуйте! 

 То, что Вы не можете принять особенности развития своего сына, выражается в сложных детско-родительских отношениях. Обратите внимание, что Вам хочется получать от ребенка подтверждение его любви и привязанности к Вам. При этом Вы сами затрудняетесь определить личное отношение к ребенку. Важно понимать, что любая агрессия ребенка по отношению к своим сестрам (братьям) свидетельствует о детской ревности. Вероятно, Ваш сын ощущает более выраженную материнскую заботу в отношении к другим детям. Попробуйте больше обращать внимание не на отрицательные поступки ребенка, а на его успехи. Обязательно исключите из отношений с ребенком любое физическое воздействие, а также разговоры на повышенных тонах. Постарайтесь взглянуть на ребенка другими глазами, отказавшись от стереотипов восприятия, к которым Вы уже привыкли. Продумайте также систему требований к детям, которая существует в семье. Желательно, чтобы отношение родителей к каждому ребенку не было различным.