Советы психолога

Здравствуйте!
Моему ребенку 7 лет. Буквально как неделю я не узнаю своего ребенка. Мой ребенок боится остаться в комнате один, он боится сходить в туалет, принять душ, пройти в другую комнату... сам. Раньше такого никогда не было, он у меня мальчик абсолютно самостоятельный. Я один раз попыталась оставить его одного, после чего он вцепился в меня мертвой хваткой, начал кричать, глаза округлились, я чувствовала его учащенное сердцебиение. И не важно, какое время суток на дворе. После разговора с сыном выяснилось, что мальчик в садике на протяжении прошлой недели, каждый день мальчик рассказывал ему о монстрах, полнолуниях, привидениях, утверждал, что он ходил в школу монстров и убедил моего ребенка в их существование.
Подскажите, пожалуйста, как вести себя с ребенком в такой ситуации?
Что делать, чтобы это не зашло далеко?
Как пресечь это на корню, ведь ни так много времени прошло?

Добрый день!
Побеседуйте с сыном, успокойте его, скажите: «Мальчик такого возраста как ты, раз он осмелился с ними встретиться и не испугался, значит, и тебе нечего боятся, они тебя не обидят, а в подтверждение давай посмотрим про школу монстров» включите мультик «Корпорация монстров», «Каспер» ведь, наверняка, тот мальчик взял идею с этого мультика, побеседуйте после просмотра, скажите, что с монстрами, привидениями можно дружить, они такие же дети, которые любят пошалить.
Также предложите сыну сходить вместе в магазин и купить монстрика и он будет с ним дружить, а так же его охранять. Каждый раз говорите сыну: «Видишь, ничего страшного не произошло, никого не было. Ты очень смелый, молодец и т.п.».
Со временем все пройдет, желаю удачи!

Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста! Мой сын (12 лет) был на уроке географии. На перемене его одноклассник попросил сесть с ним. Он подошел к нему встал возле парты, и одноклассник двинул парту назад по животу сына, и тот задел ногой об стул и упал на шкаф с стеклянной дверцей, стекло треснуло, разбился уголок дверцы. Пока учителя не было, одноклассник сказал, чтоб никто никому ничего не рассказывал, там не было заметно, что разбилось стеклышко. В кабинет зашел опоздавший одноклассник, другой одноклассник рассказал обо всем ему, а тот в свою очередь учителю. Мне позвонили насчет сына и сказали, и что он виноват и должен заплатить 2500 рублей за ущерб.
Мой сын говорил учителю - классному руководителю, что его толкнули партой, но ему не поверили. Что делать? Он не виноват! И дома у нас есть детектор лжи с бумагой, он говорил правду и не дрожал.
Как объяснить, что он не виноват?

Добрый день!
Предложите учительнице наедине поговорить тихо, спокойно с вашим сыном и с его одноклассником, попросить их рассказать правду. Если не согласится, то попробуйте поговорить все вместе: учитель, вы, ваш сын, одноклассник и его родители, с обеих сторон необходимо придерживаться позиции «узнать правду» (попробуйте стимулировать мальчиков говорить правду, например, «Правду говорить тяжело, многие боятся того, что может последовать за правдивый рассказ. Сказать правду могут не все, а лишь смелые, которые не боятся» и т.п.), но не стараться выгородить ребенка, также решите вопрос с компенсацией за испорченную вещь. Беседа должна строится на тихом, рассудительном, спокойном тоне, чтобы не вызвать агрессию / раздражение у собеседников.
Желаю удачи!

Добрый день!
Дочке 4 года, ходит в садик, адаптация прошла неплохо. Дочка очень чувствительная и эмоциональная. Есть несколько детей в саду, которые говорят, что-то из вредности, например: «У тебя некрасивое платье», - или: «Я дружу с Олей, а не с тобой». А моя дочка очень эмоционально на это реагирует, в слезы, в следующий раз начинает всех сама спрашивать: «Ты со мной дружишь? У меня красивый наряд?» - и тп, а дети снова из вредности отвечают: «Нет!».
Как научить дочку не быть настолько зависимой от чужого мнения и не реагировать так? Подруг в саду нет, играет со всеми понемногу или сама.
Мне кажется, этими вопросами она сама немного провоцирует их на вредность и отталкивает от себя.

Добрый день!
В этом возрасте психика еще не сформирована, поэтому неудивительно, что ваша дочь так реагирует на высказывания. Адекватно реагировать на критику – это значит, суметь признать свою ошибку или же культурно отстоять свою точку зрения. Поэтому вам необходимо разъяснить, как необходимо себя вести в подобных ситуациях. Т.е научите ребенка отвечать на критику. Если его критикуют, ребенок не должен молчать, он должен выслушать, подумать и ответить (например, «У тебя не красивое платье» - «Почему же не красивое, в этом году так ходить модно. Мне нравится» и т.п.), если он понимает, что неправ, ошибся, тогда должен признать это.
Расскажите ребенку, что критика – это не личная обида, а всего лишь мнение одного человека, сколько людей, столько и мнений, одному понравится то, что делаешь, в чем ходишь, а другому нет. Объясните, что критика может быть вполне уместной, если ребенок, например, сделал множество ошибок при решении задачи. И главная задача – научиться разбираться в том, насколько объективна критика, действительно ли ребенок ошибся или просто тот, кто критикует, не понял его замысла.
Старайтесь не оставлять ребенка наедине с его проблемами, помогайте ему находить выход, разбираться и делать правильные выводы. И все будет хорошо, желаю удачи!

Здравствуйте!
Мой внук (9 лет) заканчивает второй класс, заканчивает хорошо, на 4 и 5. Но учёба занимает у него практически всё свободное время. Дело в том, что Серёжа ужасный тихоня. Причём не тот тихоня, который всё делает очень медленно, но тщательно, а тот, что и медлительный и невнимательный. А с современной сложной программой становится всё труднее справиться... И ещё - возможно оттого, что он такой медлительный, не ладятся отношения с одноклассниками, в школу ходит не с радостью, а по необходимости.
Боюсь, что дальше проблемы будут лишь углубляться...
Помогите советом, как помочь ребёнку?

Добрый день!
Попробуйте побеседовать с внуком, узнайте, в чем его трудности, касающиеся учебы, что нравится / не нравится, с кем из одноклассников общается и почему, если ни с кем не общается, то почему, трудно ли ему вступать в беседу, знакомиться с людьми (если да, то помогите ему советом как лучше это сделать).
Чтоб немного раскрепостить вашего внука, придать ему уверенность в себе, научить общаться поможет театральный кружок, если у вас есть возможность и ваш внук будет не против, попробуйте записать его.
Откровенная, доброжелательная беседа, направленная на познание всех сфер ребенка, позволит вам найти ответы на интересующие вас вопросы.
Желаю удачи!

Добрый день!
Подскажите, пожалуйста. Сыну 4 года, начали ходить в садик, воспитательница говорит, что он сам по себе и ни с кем не общается. Такая проблема была и до этого, он совершенно не играл с другими детьми, сторонился, уходил. Мог играть только если рядом мама сидит.
Нормально ли это?

Добрый день!
Ваш сын только начал ходить в садик, для него все новое, новая обстановка, много незнакомых детей, адаптационный период у всех детей протекает по разному, кто-то быстро привыкает, входит в коллектив, а кому-то требуется больше времени, также может сказаться и особенности характера/темперамента. В этом нет ничего страшного.
Попробуйте побеседовать с сыном, спросите, как дела в детском саду, что понравилось, нравятся одногруппники, воспитатели, если нет, то почему. Предложите сыну взять в детский садик настольную игру, чтобы он с ребятами поиграл. Поговорите с воспитательницей, пусть она чаще организовывает игры с детьми, где участвуют все дети, игры/работа в парах, но при этом если ребенок отказывается, настаивать не следует, глядя на то, как ребята веселятся, он может «заразится» и сам проявит активность. Пусть как можно чаще его просят помочь в чем-либо, участвует в концертах, спортивных соревнованиях и т.п. Дома попробуйте смоделировать различные ситуации общения, побудьте в роли ребенка (быть может, вы поймете скрытую причину данного поведения вашего сына — если такая есть), но при этом наибольшая активность должна исходить от вашего ребенка, вы должны лишь помогать, подталкивать на активность. Предложите сыну начать заниматься в спортивной секции или в художественной школе, музыкальной, театральный кружок и т.п. (все зависит от интереса ребенка). Предоставьте ему большую самостоятельность, например, когда ребенок просит сделать что-то с вами, но вы знаете, что это можно сделать и одному, найдите отговорку, объясните сыну, что он сможет сделать это сам.
Все у вас получиться, желаю удачи!

Здравствуйте, Анна Вячеславовна!
Мой ребенок с 3 месяцев научился переворачиваться сам на животик. Проблема в том, что он, просыпаясь ночью, постоянно сразу же переворачивается на живот и начинает плакать, и когда укладываю спать, кладу его на бочок, а он опять переворачивается.
Что делать?

Добрый день!
Это вполне нормально, согласно нормативным показателям грудничок начинает переворачиваться со спины на живот примерно с 3 месяцев, а с живота на спину примерно с 5 месяцев. Ребенку интересно осваивать что-то новое и неизведанное. Плакать он начинает, возможно, потому что у него не получается перевернуться обратно или лечь удобным образом. Попробуйте подкладывать под бочок подушки или одеяло, что ребенок не смог перевернуться или попробуйте днем класть ребенка животиком на подушку, быть может будет удобнее. Когда ребенок научится переворачиваться в разные стороны, с животика на спинку и обратно, все должно пройти, потерпите.
Желаю удачи!

Мальчик в 5 лет ассоциирует себя с девочкой и играет только с девочками. И началось это месяц назад. Проблем в семье не возникало, и есть отец.
Это нормально?

Добрый день!
А что было месяц назад? Вы уверены, что ваш сын ассоциирует себя с девочкой? Или ему просто нравится общаться с ними? Ответьте себе грамотно на этот вопрос. Если мальчику просто нравится играть, общаться с девочками, то в этом ничего страшного нет, со временем пройдет, найдет себе друзей среди мальчиков. А если он действительно ассоциирует себя с девочкой, то эту проблему надо решать, развивать в нем мужские черты: разграничить, чем мальчики отличаются от девочек, какая функция у мальчиков, а какая у девочек, рассказать о взаимоотношениях мальчиков и девочек; запишите его в спортивную секцию.
Когда вы ответите себе на поставленные мною вопросы, вы сами сможете найти выход, и у вас не будут возникать вопросов, так как во всей ситуации вы сможете сориентироваться.
Желаю удачи!

Добрый день!
Моему сыну 10 лет. Очень привязан к маленькой мягкой игрушке - динозаврику. Он не играет с ней, но относится как к живому домашнему питомцу. Без нее не спим, не ездим в отпуск, следим, чтобы всегда был уютно усажен на кровать, заботливо чистим и прячем от гостей, чтобы не обидели. Игрушка уже очень старенькая, скоро просто развалится, и я с ужасом думаю, что дома будут просто настоящие похороны по этому поводу. Ребенок очень волнуется, что игрушка уже не так хорошо выглядит, боится, что динозаврик так болеет и может умереть. О замене не может быть и речи. Семья полная, благополучная, старшая сестра братика любит, ребенок контактный, учится хорошо. Правда, я с утра до вечера на работе, но все свободное время провожу с детьми, без них никуда не хожу и не езжу.
Подскажите, пожалуйста, нормально ли, что ребенок в 10 лет так привязан к игрушке, и как мне вести себя, когда игрушка развалится?

Добрый день!
Подобная забота, любовь к игрушке, плодотворно отразится на его отношениях к реальному миру: к животным, к растениям, к окружающей среде, к людям и т.п.
«Как мне вести себя, когда игрушка развалится?» - попробуйте предложить сыну купить детеныша динозавра, объясните, что у всех живых существ есть дети, динозавру одиноко одному, он уже взрослый и ему хочется оставить после себя потомство. Посмотрите вместе с ним мультфильм про динозавров, где явно показано отношение «мама, папа динозавр и дети динозаврики», например, сериал «Семья динозавров», мультфильм «Земля до начала времен», «Динотопия». Можете придумать какую-нибудь сказку про взаимоотношения динозавра и мальчика, расскажите, что динозавр познакомил мальчика со своей семьей и т.д. Быть может, мальчик сам проявит активность и предложит вам купить друга или сына для динозавра.
Но не настаивайте на том, чтобы сын перестал так себя вести и на приобретении новой игрушки. Все само пройдет, ваша задача на сегодняшний день подыграть сыну.
Желаю удачи!

Здравствуйте!
Меня, как родителя, беспокоит период сдачи ЕГЭ. Дайте, пожалуйста, рекомендации для меня и ребёнка.

Добрый день!
Для начала вам необходимо успокоить себя и вашего ребенка, настройте его на лучшее. Расскажите ребенку, как мысли о возможном провале мешают готовиться к экзамену, создавая постоянное напряжение, в результате чего ученик готовиться спустя рукава, ведь все равно впереди ждет неудача.
К экзамену необходимо готовиться заранее, понемногу, по частям. Если трудно собраться с силами и с мыслями, начните с самого простого. Также не стоит ставить перед собой сверхзадач для достижения сверхцелей, иначе в случаи неоправданных надежды последует разочарование, да и перед самим экзамен будет присутствовать страх «А вдруг не смогу», который помешает при сдаче, так как человек при сильном волнении забывает ряд вещей, которые кажутся очевидными.
В период подготовки к экзамену (да и на самом экзамене) увеличивается нагрузка на глаза, а если устали глаза, значит, устал и организм. Нужно сделать так чтобы глаза отдохнули, можно выполнить несколько упражнений для глаз. Также увеличивается нервное напряжение, от которого необходимо избавиться. Ведь расслабление уменьшает внутреннее беспокойство, улучшает внимание и память. Для расслабления и снятия напряжения отлично подходят дыхательные упражнения и аутогенная тренировка (с упражнениями вы можете познакомиться по средствам интернета).
Главное для ребенка во время сдачи ЕГЭ будет ваша поддержка и умение владеть своим волнением.
Желаю удачи!

Здравствуйте!
У меня сын, 9 лет. Он упрямый. Не знаю, как это побороть, даже в школе из-за этого проблемы. Общаемся с социальным педагогом, завучем. Всем не нравится его отношение к обязанностям в школе. Не может ни пойти на физкультуру или на музыку, зарядка - это не для него, набычится и молчит. Дома то я могу силу какую-то применить, по психует, по упрямится, но сделает. А в школе то так не имеют право делать.
Что делать? Спасибо!

Добрый день!
Для начала поговорите с сыном, узнайте, почему он так себя ведет, что его не устраивает, что интересует/чем бы хотел заниматься. Разговор должен строиться на доброжелательном, ласковом, понимающем тоне, но не старайтесь прибегать к ругани, крику, не старайтесь давить на него словами «Ты должен..обязан...», не употребляйте в разговоре слова, которые могут оттолкнуть ребенка от школы/учебы «например, ну завтра ты от Ивана Петровича получишь...если ты не сделаешь тебе поставят 2 и т.п.», старайтесь вставать на позицию ребенка, чтоб он чувствовал, что его понимают, пытайтесь более адекватно мотивировать ребенка на учебу, на выполнение каких-либо дел. Также объясните сыну, зачем нужна школа, для чего необходим каждый предмет (можете исходить от будущей профессии, которую ваш сын на данный момент выбирает), расскажите, как себя стоит вести, почему именно так, к чему может привести противоположное поведение. Важно, чтобы ребенок сам осознал свои действия, смог ответить за свое решение. Попытайтесь при решении возникших проблем вместе с сыном приходить к компромиссам (но не забывайте прислушиваться к сыну): он обещает вам делать то, что вы хотите, а взамен вы ему что-то. Подобно этому, вы можете составить совместно с сыном график обязательств его и ваши, выполнять которые необходимо каждодневно, в конце недели придумайте систему поощрения (также решите совместно с ребенком). Но помимо обязательств в графике оставляйте место и для отдыха, совместных прогулок, игр, совместной деятельности.
Старайтесь всегда прислушиваться к ребенку, учитывать его желания/интересы, беседовать с ним, спрашивать о его делах, трудностях, старайтесь совместно решать проблемы.
И все будет хорошо, желаю удачи!