Советы психолога

Вопрос:  Здравствуйте!
Четыре года назад мы с мужем приняли троих детей в семью - все они кровные друг другу, а нынче еще одну их сестру привезли. Сейчас им 9, 7, 5, 1. У нас еще кровных 3 детей 21, 16, 5 лет. Девочка 9 лет пошла нынче в школу в 3 класс: со школы задерживается, получает двойки, взяла тут деньги без спроса, отдала их однокласснику, в магазине истратила деньги на проезд и просила у прохожих деньги - я в шоке!!! Когда стали открываться эти факты - она давай врать, изворачиваться. Она первый год со школы возвращается сама, раньше мы ее возили туда и обратно, а нынче только туда - решили, что нужно приучать ее к самостоятельности.
Помогите! Что делать?
Ответ:  Анна, добрый день!
Во-первых, хочется сказать, что ваше желание помогать детям из дома ребенка, давать им возможность узнать, что такое настоящая семья, вызывает уважение. Вы пишете, что сначала усыновили троих кровных детей, а через четыре года еще одну сестру. Очевидно, вы ожидали, что и четвертая девочка будет таким же хорошим ребенком. Однако, когда мы слишком много ожидаем от человека, он изо всех сил протестует против тяжелого давления, что приводит к разочарованию и дальнейшим недопониманиям.
Вы забрали девочку только спустя 4 года от усыновления первых детей. Скорее всего, все это время она чувствовала обиду, что вы обделили ее вниманием. И теперь думает, что других детей вы любите гораздо больше, чем ее, поэтому своим непослушанием заявляет вам о том, какой одинокой и ненужной она себя чувствует. Чем старше ребенок, тем сложнее ему приспособиться к жизни и правилам в новой семье. Вы перестали забирать ее из школы, что для нее выступило подтверждением того, что вы ее не любите и совсем не заботитесь о ее чувствах и желаниях.
В этой ситуации необходимо дать понять девочке, что любить ее в любом случае уже только за то, что она есть, безо всяких условий и, возможно, мягко ей объяснить, почему вы так долго не брали ее к себе в семью.
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте, Анна!!
Столкнулись с такой ситуацией, наш маленький сын 3,5 года делает очень странные вещи. В продолжении достаточно длительного времени или периодически в течение вечера, время от времени начинает интенсивно тереться половыми органами об диван либо подушку. Отвлечь его от этого занятия не получается, он отвлекается, но спустя какое-то время снова начинает это делать, такое впечатление, что это происходит рефлекторно или бессознательно. В целом мальчик очень хорошо развит, хорошо говорит, общителен, активен, любопытен. Никакого отставания в развитии и диагнозов по неврологии нет.
В чем может быть проблема?? Как нам с ней справиться? Спасибо!
Ответ:  Марина, добрый день!
Очень многие дети возраста от 2 до 6-7 лет проявляют интерес к своему телу, трогая, зажимая свои половые органы. Ребенок в этом время познает окружающий мир всеми возможными способами. Ваша задача заключается в том, чтобы чрезмерно не акцентировать внимание ребенка на этой области его тела. Слишком активными запретами, шлепками и угрозами можно, наоборот, вызвать еще больший интерес ребенка к подобным занятиям. В вашем случае стоит только спокойно сказать сыну, что лучше не делать этого в присутствии других людей.
Как правило, это проходит с поступлением в школу и увлечением новой деятельностью.
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте.
У подруги из дома ушла дочь, 14 лет. Она знает, где ребенок, но ворачивать на сильно не имеет ни сил ни (как она считает) права. Вопрос в том, как ей себя вести, когда дочь объявится? Обращались к психологам в городе - говорят, надо наказать. Как наказать, если у девочки нет ничего святого, нет страха что-либо потерять (деньги, компьютер, отношения...) Вообще ребенок ничего не боиться, равнодушна ко всему...
Как себя вести? что делать?
Ответ:  Инна, здравствуйте.
Переходный возраст и называется так потому, что бывший ребенок начинает переходить во взрослую жизнь. Для дочери сейчас очень важно понять мир взрослых и опробовать найти себя в нем, в том числе попыткой установить дистанцию с родителями. ПО всей видимости, семья вашей подруги не учла тот момент, что дочка становится взрослее, а значит, больше нельзя продолжать использовать те же правила, которые относились к ребенку. Наказание только еще сильнее ухудшит ситуацию и вызовет полный протест со стороны подростка, потому что наказание теперь будет восприниматься как жесткая попытка ограничения ее свободы и прав. Ситуация изменилась.
Дочка не могла в семье найти отношение к себе как к равной, поэтому ушла искать подтверждение своей взрослости на улице, а это, согласитесь, намного труднее и даже опаснее. Когда дочка вернется, пусть ваша подруга учится постепенно менять прежние правила: давать больше свободы, иногда разрешать оставаться ночевать у подруги, заниматься тем, чем ей нравится.
Она ждет, чтобы ее признали самостоятельной личностью, которой, тем не менее, необходимы родительская любовь и поддержка во всем.
Читать далее

Вопрос:  Сын в садик не ходит, т.к. Я со вторым ребенком ( второму сыну 3 мес.)сижу дома и боюсь, что старший будет носить из садика домой "болячки". Старший сын ходит на занятия в развивающий центр два раза в неделю и там их обучают счету, буквам, письму и чтению. Задают домашние задания и педагог говорит, чтоб дома мы прямо заставляли ребенка читать! Он все буквы знает, но читать никак не хочет, ни уговорами, ни руганью результата добиться не можем!
И вопрос: а надо ли ребенка в таком возрасте заставлять? Я боюсь отбить у него на все жизнь интерес к чтению и тягу к грамоте?
Ответ:  Юлия, здравствуйте!
Вы очень любите своих детей и стремитесь как можно лучше о них заботиться. Но, к сожалению, от всех болезней вы не сможете их уберечь, а для того, чтобы выработать крепкий иммунитет, ребенку просто необходимо бывать на улице и в общественных учреждениях. Кроме того, для детей в этом возрасте очень важно учиться играть и общаться с другими детьми. Если он будет только сидеть дома, он, возможно не заболеет, но лишится очень главного в жизни умения – дружить с другими людьми.
Юлия, вы абсолютно правы, что боитесь отбить у ребенка желание читать. Для развития разных навыков и умений существуют определенные периоды. Возможность научиться читать возникает, начиная с 5 лет. Если же заставлять ребенка читать принудительно, то он научится этому с большим опозданием и весьма вероятно, не будет испытывать к этому никакого интереса в дальнейшем. Не торопите вашего ребенка, дайте ему возможность быть готовым к тому, чтобы учиться читать.
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте!
Моей дочери 1 год 4 месяца, и она жутко ревнует меня к новому мужу. Истерики постоянные по поводу и без, она панически боится если я куда-то ухожу, дело в том, что она практически все время находилась со мной, и не сидела с бабушкой, а теперь она не хочет меня отпускать от себя ни на миг.
Подскажите, пожалуйста, как сделать ее более самостоятельной и убрать ревность.
Ответ:  Добрый день!
Ваша дочка привязана к вам и это понятно, ребенок в данном возрасте живет и познает окружающий мир с помощью и «через» взрослого. Ревность со временем пройдет, и к 3 годам ребенок будет проявлять самостоятельность, появится комплексное новообразование «я сам». Разлука с вами для ребенка должна проходить безболезненно для ребенка, например, когда вы оставляете ребенка с бабушкой, объясните ему, почему так необходимо, надолго не оставляйте, начните с малого, а со временем можете время потихоньку увеличивать. Когда придете за ней, похвалите, отметьте, что ничего страшного не произошло, и так пока ребенок не привыкнет.
Главное — не ругайте ее и продолжайте вместе играть, гулять, рисовать и тому подобное, все будет хорошо, желаю удачи!
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте!
Моей любимой дочурке почти 5 лет. Моя огромная проблема в том, что я не могу нормально общаться с дочерью, меня все бесит, предложение поиграть я воспринимаю в штыки, внутренне очень напрягаюсь, то же с просто детской болтовней, она меня раздражает. Я могу обнять поцеловать пощекотать и все. Дочь все это чувствует и постоянно требует моего внимания, бежит за мной, я от нее. В итоге я вижу ее большое напряжение в общении со мной, и с другими людьми тоже. И вообще она стала вести себя очень вызывающе, привлекает внимание всем плохим, кривлянием, грубостью, шумом. Я 2 года ходила к психологу, и нет никакого эффекта.
Что делать? Я очень ее люблю, но не могу быть с ней. Раздражение и злость отталкивают.
Ответ:  Добрый день!
Описанное вами похоже на нервное истощение, когда любое действие вызывает раздражение, понижен фон настроения, вам необходимо отдохнуть (хотите всей семьей или одна), сменить обстановку (поход в кино, парк, театр, поход, поездка и тому подобное), порадуйте себя чем-нибудь хорошим (чтобы организм начал вырабатывать гормон эндорфин – «гормон счастья»). Если такой возможности нет, то сходите на прием к невропатологу или психиатру.
Но не стоит с этим затягивать, чтобы не переросло в более тяжелую форму. Желаю удачи!
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте!
Я не родитель ,а сам ребенок (13) лет. У меня проблема с общением с одноклассниками. Две девочки "крутые" наезжают на меня все время! Обзывают! На разных форумах написано ударь их в ответ или игнорируй, расскажи маме и так далее. В нашей школе совсем не так. Если ударишь, ударят еще и еще, Игнорировать - байкот устроят, Маме рассказать - стукачкой назовут. Мне неприятно быть "изгоем общества". Они меня обзывают, толкают, я могу расплакаться (я все всегда принимаю близко к сердцу).
Как мне с этим бороться? Я хотела бы стать общительней и смогла бы постоять за себя!
Ответ:  Добрый день!
А как вы считаете, почему так происходит? Для начала необходимо понять причину, а затем искать пути решения. С мамой вы можете поделиться, но попросите её не ходить в школу, скажите, что сами справитесь, только вам нужен ее совет. На выпады девочек старайтесь никак не реагировать, не отвечать, не плакать, не показывайте перед ними свою слабость, пусть они видят, что вам все равно. Со временем полное игнорирование с вашей стороны должно надоесть девочкам, и они перестанут вас цеплять. «Игнорировать - байкот устроят», — кто именно? Эти девочки? Так тогда вам должно быть все равно, главное — ваше спокойствие, вы отучитесь до 9 класса, и ваши пути разойдутся, кто-то пойдет в 10 (там будет разделение), кто-то нет.
Вы никому ничего не должны доказывать, не обращайте внимания на мнение других (так как сегодня эти люди входят в ваш круг, а завтра нет), главное, чтобы вам было комфортно, желаю удачи!
Читать далее

Вопрос:  Здравствуйте!
Мы с мужем столкнулись с проблемой, никакими путями не можем ещё решить. Нашу дочь ей сейчас 2 года и 7 месяцев мы отучили от соски в 2 года, и вот уже полгода ребёнок нервничает периодически просит соску и забирает у сестренки, которой 8 месяцев. Если соска под строгим, запретом старшая дочь сосёт руку и делает засосы. Не можем подобрать метод как ещё отучить от всех этих вредных привычек.
Может быть, ей лучше купить соску, и пусть она сосёт.
Спасибо! Будем благодарны за ответ.
Ответ:  Добрый день!
Если вы решили отучать сосать соску (да и пора уже), то отучайте и не в коем случае не давайте ей даже на 5-10 мин, иначе все будет бесполезно. Чтобы ребенок не сосал пальчики и не делал засосы, старайтесь занимать ручки малыша, особенно отвлекайте в те моменты, когда заметили, что девочка тянет пальчики в рот. Например, играйте в игры, рисуйте, лепите, дайте печенку, яблочко и тому подобное.
И главное — не ругайте малыша, не акцентируйте внимание на проблеме, отвлекайте его, и постепенно вредная привычка уйдет сама собой.
Желаю удачи!
Читать далее

Вопрос:  Сыну 4 года исполнилось, начались истерики похлеще прежнего, раньше быстро успокаивала, а теперь, аж выводит, дело в том , что у меня 3 сына, старшему 12, среднему 4, младшему 2,9, средний и младший между собой как кошка с собакой, не могу смирить их. Истерит средний каждый день теперь, по любому поводу, а теперь и младший начал так же.
Как справиться в такой ситуации? Я одна, муж дальнобойщик, дома только на выходные.
Ответ:  Добрый день!
Как вы сами отмечаете конфликт между средним и младшим братом – ключевой момент, следовательно, ревностное отношение движет поведением среднего ребенка. В такие моменты старайтесь одинаково относится ко всем детям, уделяйте всем внимания в равной мере, система наказаний и поощрений должна быть одинакова для всех детей, по возможности все вместе совершайте совместную работу: совместные прогулки, походы, беседуйте о каждом неправильном поведении детей, объясняйте, как необходимо себя вести и почему именно так. Попробуйте организовать игру, где будут включены все члены семьи, таким образом вы поможете братьям объединиться, успокойте детей, скажите, что вы их любите всех одинаково, но вам трудно всем сразу помочь и уделить внимание, объясните почему. Когда ребенок впадает в истерику, выждите немного времени, так как в такой момент успокаивать или что-либо говорить бесполезно, а по истечению времени подойдите, обнимите, успокойте и разберите его поведение и причину истерики.
Если вы будете справедливы ко всем детям одинаково, то проблемы ревности не будет, все с возрастом пройдет, проявите терпение, желаю удачи!
Читать далее

Вопрос:  Добрый день.
Мне 16 лет. У меня в школе нет друзей, девочка, с которой я дружила, ушла после девятого. Но дело не в этом. В школе 6-7 уроков по шесть дней в неделю. Я от них очень сильно устаю, и по приходе домой (по меньшей мере раз в две недели) у меня начинаются истерики. Ещё давит то, что все от меня чего-то ждут, особенно учителя. Они думают, что я умнее других, и, когда у меня не получается сделать то, чего они ожидали, они несколько расстраиваются и говорят : "Ну, что же так плохо, я думал(а), что ты сделаешь это лучше всех". И это меня немного убивает. Ведь я не умнее, я такая же, как и другие, возможно, где-то даже хуже. Но они будто этого не понимают. Это меня надламливает. И ещё я боюсь будущего. Я не такая общительная, как другие. И не представляю, как сложится моя судьба в институте.
Помогите мне, пожалуйста.
Ответ:  Добрый день!
Старайтесь спокойней относиться к словам учителей, они говорят так для того, чтобы мотивировать вас в повышении успеваемости, но вы должны знать, что важны не оценки, а качество знаний. Если вы считаете, что данную планку в отметках, знаниях вам «перешагнуть» трудно, то не стремитесь делать это через силу, так как результатов не будет. У каждого человека есть свой порог, перейти который трудно или невозможно. Тоже самое можете объяснить учителям, либо просто спокойно выслушайте их и делайте так, как комфортно вам.
«Я не такая общительная, как другие. И не представляю, как сложится моя судьба в институте», - не переживайте, все будет хорошо, главное — не зацикливайтесь над этим, иначе ваши мысли будут мешать новым знакомствам. Главное — не бойтесь сами проявлять активность при знакомстве, ничего страшного нет, и не думайте о том, «а что обо мне подумают» - ничего плохого не подумают, люди же вас не знаю еще. И сами не закрывайтесь, когда с вами пытаются вступить в диалог.
У вас все получится, желаю удачи!
Читать далее