Исследование, финансируемое Национальным научным фондом, является одним из первых, связавших поведение родителей с видеоиграми детей.
Всего ученые проанализировали более 500 школьников и выяснили, что чем больше дети характеризуют поведение своих родителей как негативное и чем меньше контроля родители осуществляют, тем больше времени эти дети тратят на видеоигры.
Далее, по словам ведущего исследователя Линды Джексон, предстоит узнать, почему дети играют в видеоигры.
«Возможно, негативные взаимодействия родителей с детьми приводят ребенка в мир видеоигр, чтобы было проще уйти от проблем, — сообщила профессор психологии Джексон. — Или же зависимость иная, и именно из-за видеоигр портятся отношения между членами семьи, между двумя поколениями».
Есть и третья возможность, когда восприятие ребенком родительского поведения как негативного следует из чрезмерного увлечения видеоиграми, а потому важно установить связь между поведением детей и фактическим, а не мнимым поведением родителей.
Результаты исследования озвучены в ходе Всемирной конференции по образовательным мультимедиа, гипермедиа и телекоммуникациям-2011.